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    精英家教网请根据如图图示回答问题：
    （1）图中有
     
     条食物链请写出图中一条最长的食物链
     
    ．
    （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是
     
    ．
    （3）图中②代表的重要生理作用是
     
    ；请写出①所代表生理过程的反应式：
     
    ．
    （4）在“草→鼠→鹰”这条食物链中，如果鹰被大量捕杀，则鼠的数量会
     
    ，这体现了生态系统具有一定的
     
    能力．
    （5）从生态系统的组成分析，图中的绿色植物属于
     
    ，其他动物是
     
    ．
    （6）图中鹰是影响蛇生活的
     
     因素，水分、温度则是影响鹰生活的
     
     因素，鹰与蛇之间是
     
    关系．
    （7）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是
     
    ．
    分析：回答此题的关键是：一、明确食物链的写法；二、知道什么是生物富集现象；三、记住光合作用的公式；四、明确能量流动的特点；五、知道生态系统的自我调节功能．
    解答：解：（1）食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．该题中的食物链有：1．绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；2．绿色植物→鼠→鹰；3．绿色植物→鼠→蛇→鹰；4．绿色植物→兔子→蛇→鹰；共4条，其中第一条、第三条和第四条都有四个营养级．
    （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在上面的这些食物链中，鹰的级别最高，根据生物富集现象，其体内重金属的含量最高．
    （3）图中的②过程是绿色植物通过放出产生二氧化碳和水的过程，这是植物的呼吸作用，因为呼吸作用分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水；①是绿色植物利用二氧化碳和水制造有机物的过程，是光合作用，其公式为：
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    （4）在“草→鼠→鹰”这条食物链中，如果鹰被大量捕杀，则鼠的数量会增加，这体现了生态系统具有一定的自我调节能力．
    （5）从生态系统的组成分析，图中的绿色植物属于 生产者，其他动物是消费者．
    （6）图中鹰是影响蛇生活的生物因素，水分、温度则是影响鹰生活的非生物因素，鹰与蛇之间是捕食和竞争关系．
    （7）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强．草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大．
     故答案为：（1）4；绿色植物→鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰）
    （2）鹰
    （3）呼吸作用；二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气
    （4）增加；自我调节
    （5）生产者；消费者
    （6）非生物；捕食和竞争
    （7）草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大
    点评：此题是一道综合性试题，主要考查了生态系统和植物体的生理功能等有关知识点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图图示回答问题：

    ?（1）过程a和b分别表示植物的
    光合作用
    光合作用
    和
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    ?（2）通过a过程，光能变成了
    储存在有机物
    储存在有机物
     中的
    能量
    能量
    ．
    ?（3）a过程顺利进行的原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    、
    水
    水
    、条件分别是
    光能
    光能
    、
    叶绿体
    叶绿体
    产物是
    有机物
    有机物
    、
    氧气
    氧气
    ．
    ?（4）a、b两个过程中，
    a
    a
    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．
    ?（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以
    储存
    储存
    ，并使植物体表现出
    生长
    生长
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    根据如图图示回答问题：

    ?（1）过程a和b分别表示植物的______和______．
    ?（2）通过a过程，光能变成了______ 中的______．
    ?（3）a过程顺利进行的原料是______、______、条件分别是______、______产物是______、______．
    ?（4）a、b两个过程中，______过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．
    ?（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以______，并使植物体表现出______现象．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    根据如图图示回答问题：

    魔方格

    ?（1）过程a和b分别表示植物的______和______．
    ?（2）通过a过程，光能变成了______ 中的______．
    ?（3）a过程顺利进行的原料是______、______、条件分别是______、______产物是______、______．
    ?（4）a、b两个过程中，______过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．
    ?（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以______，并使植物体表现出______现象．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省济南市章丘市圣井中学七年级（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    根据如图图示回答问题：

    ?（1）过程a和b分别表示植物的    和    ．
    ?（2）通过a过程，光能变成了     中的    ．
    ?（3）a过程顺利进行的原料是    、    、条件分别是    、    产物是    、    ．
    ?（4）a、b两个过程中，    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用．
    ?（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以    ，并使植物体表现出    现象．

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