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    下列有关软体动物的说法中，不正确的是（　　）
    A、软体动物的身体表面有外套膜
    B、软体动物大多具有贝壳，也有的贝壳退化
    C、软体动物对人类都是有利的
    D、软体动物不一定都能产生珍珠
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    解答：解：A、软体动物身体柔软，体外有外套膜，A正确；
    B、软体动物大多具有贝壳如河蚌；也有的贝壳退化，如乌贼，B正确；
    C、软体动物对人类有的有利，如河蚌可以食用，有的有害，如蜗牛危害蔬菜的茎或叶，C错误；
    D、软体动物不一定都能产生珍珠，如蜗牛，D正确．
    故选：C
    点评：掌握软体动物的特征是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
    （1）该食物网中共有
     
    条食物链．其中最长的一条是
     
    ．
    （2）该食物网中，数量最多的生物是
     
    ．如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （3）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
     
    、
     
    ．
    （4）在生态系统中物质和能量沿着_
     
    、
     
    流动的．
    （5）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，
     
    图是正确的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李刚同学用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差．造成这种现象最可能的原因是（　　）
    A、具有抗杀虫剂的变异的蚊子存活下来，且大量繁殖
    B、蚊子适应能力特别强
    C、杀虫剂性能不稳定
    D、杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是肺和气囊
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚯蚓的外形图，请根据图回答下列问题．
    （1）[3]是
     
    ，[2]端是蚯蚓的
     
    端．
    （2）蚯蚓的身体由许多
     
    构成，这样的动物叫
     
    ．
    （3）蚯蚓的体壁有发达的肌肉，
     
    和
     
    配合可以完成运动．
    （4）蚯蚓靠
     
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝了，只有在我国还保留了下来，因此我国被称为“裸子植物的故乡”，原因是（　　）
    A、第四纪冰川的影响
    B、地大物博
    C、中国的古人就懂得爱护植被
    D、土壤条件好

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一粒种子能够长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有幼小的生命体（　　）
    A、种皮B、胚乳C、子叶D、胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中没有细胞结构的是（　　）
    A、松树B、蘑菇C、病毒D、蝌蚪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持的，下列各项都来自生物的是（　　）
    A、奶制品、水泥、皮毛
    B、棉纱、木材、药材
    C、煤、石油、蛋类
    D、肥皂、钢铁、豆油

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