精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】“风吹草低见牛羊”,下列有关草和羊的描述.正确的是( )

A. 草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞都没有细胞璧

B. 它们的结构层次都是细胞-组织-器官一系统

C. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织

D. 羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

【答案】D

【解析】有的植物细胞内叶没有叶绿体,如根毛细胞;羊的细胞都没有细胞壁,A错误;草的结构层次是细胞-组织-器官一植物体羊的结构层次是细胞-组织-器官一系统→动物体,B错误;
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,没有结缔组织,C错误;
羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素

A. 河中的水 B. 河岸上吃草的羊

C. 同种的鱼 D. 不同种的鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不足1克的樟树种子在几年后长成重达200千克的大树,问樟树增加的重量主要来自

A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中吸收的有机物

C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是

A严格执行海洋伏季休渔制度 B大量收集珍稀物种做标本

C随意引进外来物种 D大力开发自然保护区旅游资源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】巴斯德通过右图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设,他采用的探究方法是

A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在动物实验中,正确设置对照组不容易.例如,要选择30个完全相似的动物,将其均分为对照组和实验组,就比较困难.那么,进行这种实验时,你认为下列哪种方法最合理(

A. 从30个动物中,选出两个相似的动物,一个作为实验组,一个作为对照组

B. 将这30个动物分成15对,每对相似,一个放在实验组,一个放在对照组

C. 将这30个动物随机分成两组,每组15个,一组作为实验组,一组作为对照组

D. 将这30个动物放在一组,先进行实验处理,然后恢复原状观察

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,人类精子中的染色体组成是

A都是22条+X B都是22条+Y

C22条+X或22条+Y D22对+X或22对+Y

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务--降猫行动

1蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、__________________三部分构成。

2壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物。

3通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?:__________

4从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_____________中起重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。以下流程图错误的是 (  )

A. 尿液形成的途径:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

B. 反射弧中神经冲动传导的方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C. 视觉的形成:光线→角膜→房水→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢

D. 血液循环的规律:心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

查看答案和解析>>

同步练习册答案