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    1．下列哪项植物能吸附灰尘，吸收二氧化碳等有害气体，是一种优良的园林绿化树种，木质有香气，耐腐蚀．（　　）
    A．苏铁B．银杏C．红豆杉D．侧柏

    分析 红豆杉是绿色植物，光合作用时吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡．

    解答 解：红豆杉不仅可以吸收一氧化碳、二氧化硫、尼古丁等有毒物质，还能吸收甲醛、苯、甲苯、二甲苯等致癌物质，能净化空气，起到防癌作用，被誉为“健康树”．
    故选：C

    点评 明确各种植物的作用特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人类和现代类人猿的说法中，正确的是（　　）
    A．都以直立行走为主B．都有共同的祖先
    C．都过着树栖生活D．都通过语言文字交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物体的结构是与其功能相适应的，下列叙述错误的是（　　）
    A．鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
    B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
    C．乌龟背部有甲，适于水中生活
    D．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．一般来说，酸雨的PH应（　　）
    A．大于5.6B．小于5.6C．大于7D．小于7

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请根据神经结构模式图回答问题．
    （1）该模式图表示的神经结构叫反射弧；神经系统结构和功能的基本单位是神经元；神经调节的基本方式是反射．
    （2）请写出图中其他序号所代表的结构名称；
    1感受器2传出神经3视觉中枢4传出神经5效应器
    （3）如果如图代表膝跳反射的反射弧，将2处切断，再刺激1，膝跳反射是否能发生？为什么？答：不能；反射弧不完整
    （4）做膝跳反射的实验时，实验者用手内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的韧带，发生小腿突然前伸的反应．
    （5）膝跳反射的神经中枢在B
    A、大脑B、脊髓C、小脑D、脑干．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．陆地最大的哺乳动物是（　　）
    A．非洲象B．鲸C．老虎D．牛

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省广饶县英才学校七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）

    A．左下方 变亮 B．左下方 变暗

    C．右上方 变亮 D．右上方 变暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如图示的探究实验：
    （1）甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖．这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作接种．设定实验温度为28℃的理由是适宜于细菌的繁殖和生长．
    （2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察；．
    （3）预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多，洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少．
    （4）甲同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中√表示有，×表示无）．你认为记录错误的是AC
    细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体
    艾滋病毒√√×√×
    酵母菌√√√√×
    草履虫×√√√√
    衣藻√√√√√
    A．艾滋病毒       B．酵母菌         C．草履虫         D．衣藻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．“小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须．你碰我，我碰你，报告一个好消息！排排队，一二一，大家去抬一粒米…”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！
    （1）蚂蚁是过群居生活的动物，在一个蚁群里有蚁后、雄蚁和工蚁等，它们分工合作，共同维持着家族的生存．而其中最辛苦的应属工蚁．当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，由此可见，蚂蚁是一种具有社会行为的动物，这种行为是由遗传物质决定的，如果我们要研究动物的这种行为最好采用观察法．
    （2）一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来．这种行为从功能上看属于取食行为．从获得方式看属于先天性行为．
    （3）蚂蚁的发育类型属于完全变态发育，因此，它的一生经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期．与蝗虫的发育类型相比，蚂蚁多了蛹这个时期．

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