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    下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是(   )

    B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：
    （1）①表示
    肱二头肌
    肱二头肌
    ，②表示
    肱三头肌
    肱三头肌
    ．
    （2）当手臂处于A状态时，①处于
    收缩
    收缩
    状态，②处于
    舒张
    舒张
    状态；当手臂处于B状态时，①处于
    舒张
    舒张
    状态，②处于
    收缩
    收缩
    状态．（填“收缩或舒张”）
    （3）当手臂自然下垂时，①处于
    舒张
    舒张
    状态，②处于
    舒张
    舒张
    状态．
    （4）以上事例说明
    任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．
    任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图①是
    肱二头
    肱二头
    肌．②是
    肱三头
    肱三头
    肌．
    （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是
    收缩
    收缩
    和
    舒张
    舒张
    ．屈肘运动时，骨骼肌接受了
    神经
    神经
    传来的兴奋而收缩，牵引
    骨
    骨
    绕着
    关节
    关节
    活动．
    （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于
    舒张
    舒张
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：

    （1）A表示
    肱二头肌
    肱二头肌
    ，B表示
    肱三头肌
    肱三头肌
    ．
    （2）当手臂处于（一）状态时，A处于
    收缩
    收缩
    状态，B处于
    舒张
    舒张
    状态；当手臂处于（二）状态时，A处于
    舒张
    舒张
    状态，B处于
    收缩
    收缩
     状态．
    （3）由（一）到（二）必须在
    神经系统
    神经系统
    支配下才能完成．
    （4）当手臂自然下垂时，A处于
    舒张
    舒张
    状态，B处于
    舒张
    舒张
    状态．
    （5）两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是
    杠杆的作用
    杠杆的作用
    、
    支点的作用
    支点的作用
    和
    动力的作用
    动力的作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：
    （1）图乙中①和②表示骨骼肌的组成，①是骨骼肌的中间部分，其名称是
    肌腹
    肌腹
    ，②是骨骼肌的两端部分，与骨相连，其名称是
    肌腱
    肌腱
    ．
    A表示的骨骼肌群的名称是
    肱二头肌
    肱二头肌
    ．
    （2）图甲表示屈肘运动状态，要完成该动作，A必须是处于
    收缩
    收缩
    状态，而B则是处于
    舒张
    舒张
    状态．
    （3）通过分析看出，骨的运动是靠多组骨骼肌和骨、关节协调配合完成．并且受到
    神经
    神经
    系统的控制和调节以及其他系统的协作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：

    （1）图A中，完成托起哑铃的动作必须在
    神经系统
    神经系统
    的支配下，由肱二头肌
    收缩
    收缩
    ，同时，肱三头肌
    舒张
    舒张
    来共同完成．
    （2）图B表示肘部的关节．在完成托起哑铃的动作时，关节的作用是
    充当支点
    充当支点
    ．
    （3）B图中，关节软骨的作用是
    减少运动时两骨间的摩擦
    减少运动时两骨间的摩擦
    ．

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