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使用下表回答问题:
                         哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因
原  因 哺乳动物 鸟  类
偷  猎 31% 20%
栖息地的丧失 32% 60%
外来物种 17% 12%
其他原因 20% 8%
(1)数据解释:哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么?
(2)根据上述资料分析,作为一个中学生,你应怎样来更好地保护野生动物资源?
考点:威胁生物多样性的原因
专题:
分析:鸟类减少的原因:偷猎使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的20%;栖息地的丧失使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的60%;外来物种使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%;其他原因使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的8%.表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失.原因是:鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大,同时鸟类会飞行,不易被猎杀.
解答:解:(1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有:栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%,表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%; 鸟类减少的原因:偷猎使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的20%;栖息地的丧失使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的60%;外来物种使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%;其他原因使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的8%.表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失.
(2)保护生物的多样性包括就地保护和迁地保护以及法制教育和管理等,就地保护的主要形式是建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.
故答案为:
(1)偷猎和栖息地的丧失.
(2)保护生物的多样性包括就地保护和迁地保护以及法制教育和管理等,就地保护的主要形式是建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.
点评:解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于细菌和真菌的描述,下列叙述错误的是(  )
A、制作不同的发酵食品,所利用的真菌或细菌可能不同
B、夏天水果容易腐烂主要原因是细菌和真菌的侵染
C、抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌
D、细菌的分裂生殖和真菌的孢子生殖都是无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动物、植物细胞结构模式图.据图回答下列问题.

(1)“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是生物的遗传现象,那么,控制生物遗传的物质主要存在于图中[
 
]
 
中.
(2)金秋十月,北京香山的红叶吸引了众多中外游客前来观赏,这美丽的景色就是花青素的功劳.花青素存在于植物细胞的[
 
]
 
中.
(3)细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质,图中[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(4)能够把无机物合成有机物,实现物质和能量的转化是图中[
 
]
 

(5)线粒体也是动、植物细胞中的重要结构,它分散在图中的[
 
]
 
中.
(6)植物细胞中具有保护和支持细胞作用的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,瓶中装有萌发的种子,试验开始时阀门是关闭的.过一段时间后,往瓶内注入清水,打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请分析:
(1)该试验过程中试管中澄清的石灰水变
 
,能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是
 

(2)科学试验证明:这种气体是种子里的
 
彻底分解时产生的,同时还产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
A B C D
所加浸出液的体积/毫升 50 100 200 400
金鱼成活时间/天 15 12 7 1
根据以上设计,回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是:
 

(2)该实验第5步中,放入各缸的金鱼必须是
 

(3)通过实验,该同学得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间以后,摘下该叶片,经酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验.请分析回答:

(1)实验前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:让叶片中原有的淀粉
 

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
 
作用.
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是
 
图.图中标号
 
代表酒精.
(4)脱色过程中,图二装置乙盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成绿色.脱色后的叶片呈现的颜色是
 

(5)在脱色的叶片上滴加碘液,图一中未遮光的部分变成
 
色,说明该部分产生了淀粉.
(6)通过该试验可以得出的结论是:
 
是绿色植物进行光合作用的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物根尖的纵剖面图,根据图回答问题.
(1)填写出根尖各部分结构名称.
1
 
   2
 
  3
 
  4
 

(2)对根尖具有保护作用的是[
 
]
 

(3)能够不断分裂产生新细胞的是[
 
]
 
,属于
 
组织.
(4)根生长最快的部位是[
 
]
 

(5)[
 
]
 
生有大量根毛,是吸收
 
 
的主要部位.

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