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酸雨对生物的影响

1. 酸雨的形成:人类向 中排放大量的酸性物质,这些物质和大气中的水蒸气结合成酸性物质,在降雨时落到地面上,这样的雨水具有较强的 ,叫做酸雨。

2. 酸雨的危害:酸雨可以使土壤中的养分发生,从而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊 ,从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响; 的水源威胁人们的健康,影响饮用;酸雨直接危害植物的 ,严重时使成片的植物死亡。

3. 控制酸雨的根本措施:通过 装置,减少、 等化石燃料中污染物的排放,并做好 污染物的工作。

1. 大气  酸性

2. 化学变化   酸化   酸化   芽和叶

3. 净化   煤  石油  回收和利用

题目来源:2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 第一节 关注生物圈——环境在恶化

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

3.  (2015山东威海,34,★★☆) 反射是人体通过神经系统 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。为 帮助大家理解这一概念,老师依次设计了如下几个体验活动:①同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手; ②同学乙拿这只水杯去触碰甲,甲躲避;③老师发出语言指令要求甲去摸那只水杯,甲畏缩不前。请借助反射的概念,回答下列问题。

(1) 反射概念中的内容,在甲所发生的3个反射活动中,表现出来的是 。

(2) 在①中,受到刺激的部位是手指,而缩手主要是由肱二头肌收缩引起的。将受刺激部位与肱二头肌 联系起来的是 。

(3) 每个人每次对很烫的水杯触碰手指的正常反应都是缩手;在其他反射活动中,每个人每次对同样刺 激的反应都是相同的。上述事实说明。

(4) 下面是一些与反射有关的概念,这些概念有大有小。请用字母按从大到小的顺序将它们排列起来。。

a. 反射是通过反射弧完成的

b. 神经调节的基本方式是反射

c. 反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神 经、效应器

(5) 人体的反射有很多种,难以一一列举。这时,可以通过划分类型的方法表示。如可根据是否先天就 有,将反射划分为非条件反射和条件反射。另外, 也可根据所受刺激来源的不同,将反射划分为由 引起的反射和由 引起的反射。

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科目:初中生物 来源: 题型:

2.  (2015山东德州,15,★★☆)阁12-3-7示耳的结构。下列有关耳的叙述,不正确的是 ()

    

   A. 长时间戴耳机听音乐,会对[2]造成损伤

   B. 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关

   C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]

   D. 鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管引发中耳炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

9.  (2015四川自贡中考) 夏季,樱桃上市后人们出现的反射活动中,属于简单反射的是 ()

   A. 听说樱桃上市而分泌唾液

   B. 吃着樱桃感觉酸而分泌唾液

   C. 看到櫻桃而分泌唾液

   D. 看到“樱桃”两字而分泌唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:

16.  ( 2014广东二模) 下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是 ()

   A. 葵花朵朵向太阳属于反射

   B. 婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病

   C. 谈虎色变属于人类特有的反射

    D .钙是甲状腺激素的重要成分

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 图I3-1-1是酸雨的形成过程,据图回答:

          

(1) 图中A为 等气体,A来源于。

(2) 酸雨对生物有极大的危害,其中的有害成分是图中的 ,它呈气体状态,可随大气流动而飘移。因此,酸雨 是本地区的有害排放物造成的。 

(3) 图中B的pH比正常雨水的pH。

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科目:初中生物 来源: 题型:

2.  (2015湖南益阳,11.★★☆) 近年来有多处报逍某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下 列哪种原因造成的 ()

   A. 酸雨   B. 大气污染

   C. 水、土重金属污染   D. 温室效应

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 各种肤色的人种,都具有鲜明的体质特征,这些体质特征上的差异是()

   A. 生存环境不同的结果   B. 食物不同的结果

   C. 自然选择的结果      D.人工选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. (广州中考) 饭堂配备的套餐中有米饭、烧鸡、豆腐、大白菜,其中所含的营养物质有()

   A. 糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水   

   B. 糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐

   C. 糖类、脂肪、蛋白质、维生素  

   D. 糖类、脂肪、蛋白质、无机盐

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