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    29. 有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。请分析现象回答问题：(1) 秸秆燃烧时放出的热量是作物通过 作用储存起来的。(2) 秸秆中能燃烧的物质是 ，在燃烧过程中以气体形式散失到 中。(3) 秸秆燃烧后只留下少量的灰粉。这些灰粉是作物在生长过程中 利用 从 中吸收的  。

    29. 光合  有机物 大气(空气)  根  土壤  无机盐

    题目来源：2016年优质课堂名师学案中考复习堂堂清生物 > 第10讲绿色植物的呼吸作用

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点一：探究“绿叶在光下制造有机物”

    1. 步骤:a.把盆栽的 放在 —昼夜;b.用 把叶片的 从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射;c.几小时以后， 摘下叶片，去掉遮光纸片；d.把叶片放人盛有

    的小烧杯中， 加热;e.清水漂洗后向叶片滴加碘液;f.清水漂洗后观察叶片颜色变化。

    2. 现象:见光部分变 ，未见光部分  。

    3.结论:a.绿叶在光下制造了 等有机物；b. 是光合作用不可缺少的条件。

    4. 注意事项:a.实验时，提前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽(通过 运走淀粉，细胞进行呼吸作用在 内消耗淀粉) ;

    b.在该实验中用黑纸片将叶片的一部分上下遮盖，

    目的是让遮光部分和未遮光部分形成 ，探究 对光合作用的影响；

    c.将叶片放在酒精中，目的是用酒精溶解叶绿素，脱 色后叶片变成黄白色，酒精变成绿色;装酒精的小烧杯隔水加热，目的是防止酒精挥发过快以及避免酒精高温下燃烧。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点三呼吸作用的运用

    8. 在生产实践中，为促进植物根的呼吸作用要经常松土，及时排涝;为降低果实中有机物的消耗,一般采 用 或 的办法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点一人的生殖

    1.人类新个体的产生要经历由雌雄 融合，通过 形成新个体的过程。这一过程是靠 完成的，男女生殖系统不同，这是人的第一性征。

    2.男性生殖系统组成: 、附睾、 、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等。男性主要性器官是 ，能产生 ，分泌 ;女性生殖系统组成： 、输卵管、子宫、阴道等。

    女性主要性器官是 ，能产生 ，分泌 。输卵管的功能是输送卵细胞，是精子和卵细胞结合的场所。子宫的作用：胚胎和胎 儿发育的场所(不是唯一的场所) 。阴道的功能: 进入和 产出， 排出的通道。

    3. 生殖过程：

    睾丸产生的精子 输卵管内;

    卵巢产生的卵细胞，受精>

    受精卵胚泡胚胎一胎儿=新生儿分化 怀孕(子宫内膜) 、分娩 

    约8周 约32周受精卵的形成，标志一个新生命诞生，人的胚胎发育 是从 开始的。从受精卵分裂到形成胚泡，这一段时期所需营养来自 ，胚胎形成到分娩出来，这一时期期的营养物质来自身体的 。 产生的 和_产生的

    ，都是生殖细胞。精子在 内与卵细胞结合，形成 。受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成 ，胚泡缓慢地移动到 中，最终植人子宫内膜，这就是 。

    4.   是胎儿和母体交换物质的器官。胎儿生活在   中，通过 、   从母体中获得所需的   和   ;胎儿每时每刻产生的   等废物，也是通过 经母体排出的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 下列几种，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是 ()

       A. 有机物和氧气   B. 二氧化碳和水

       C. 有机物和水      D. 二氧化碳和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. 提高光合作用效率的有效措施是 ()

       A. 高度密植

       B. 适当增加二氧化碳浓度

       C. 增加氧气浓度

       D. 增加水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 精子和卵细胞结合形成受精卵的地方在 ()

       A. 卵巢   B. 子宫

       C. 输卵管   D. 阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23 .人的受精卵形成部位和胚胎发育部位分别是() 

        A.子宫、子宫      B. 输卵管、子宫

       C. 卵巢、输卵管   D. 卵巢、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    29. 下列营养物质中，既不参与构成人体细胞，也不提供能量，而且人体的需要量也很小,但它对人体的作用却很大。该物质是 ()

       A. 蛋白质   B. 糖类

       C. 脂肪      D. 维生素综台练习

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