精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】夏天的傍晚,晓莉经常看到葫芦蛾采食白色葫芦花的花蜜。进一步观察发现,葫芦花和南瓜花具有相同的结构,且多半是不结果的。下列相关叙述不合理的是( )

A.不结果的花是因为没有葫芦蛾为它传粉

B.白色的葫芦花不是完全花

C.正常情况下,能结果的是雌花,不结果的是雄花

D.葫芦蛾帮助葫芦花传粉体现了动物在自然界中的作用

【答案】A

【解析】

根据生有花蕊的情况,花分为两性花和单性花,其中单性花又分为雄花和雌花,其中只有雄蕊的是雄花,只生有雌蕊的是雌花,经过传粉受精后,雌蕊的子房发育成果实。

雄花不能结果,是因为只有雄蕊没有雌蕊,不是没有昆虫为他们传粉的原因,A错误;

葫芦花属于不完全花,雌雄同株,但是不是生长在一朵花上,B正确;

葫芦是雌雄同株植物,既有雄花又有雌花,其雌蕊的子房才能发育成果实,能结果的是雌花和两性花,不结果的是雄花,因此,葫芦植株上多半花不能结果,C正确;
动物在自然界中的作用:①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子。葫芦蛾帮助葫芦花传粉体现了动物在自然界中的作用,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在抽血进行DNA亲子鉴定时,用的主要是血液中的哪种成分

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体血液中的氧气以什么形式在血液中运输?(  )

A.以氧合血红蛋白形式B.在血浆中运输

C.靠白细胞运输D.靠血小板运输

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是某生物兴趣小组进行的一次探究实验设计方案表格,请分析回答问题:

实验步骤

A缸

B缸

1000mL池塘水

1000mL池塘水

分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只

加入等量的蝌蚪饲料

加少许甲状腺激素制剂

不加甲状腺激素制剂

水温保持在适宜的范围内

每天喂食等量的同种饲料,及时换水并记录蝌蚪发育情况。

(1)该实验探究的问题是:甲状腺素会_____蝌蚪的生长发育吗?

(2)在这个实验过程中,有一个步骤不够严谨,请你指出来,并加以补充完整。该处是___

(3)该探究实验中设置B水槽的目的是___

(4)如果A缸蝌蚪发育较快,你得出的结论是:____

(5)如果婴幼儿时期甲状腺素分泌不足,会引起______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜时,错误的操作是( )

A.对光是要看到白亮的视野

B.安放时镜座距实验台边缘约5cm

C.观察使用右眼看着目镜,左眼睁开,便于画图

D.当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根系是指______________。根系可分为__________ 两类。绝大多数单子叶植物的根系属于____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类的体温不会随着环境温度的变化而改变,这是因为鸟类具有良好的产热和散热功能,下列叙述中,与鸟类的产热功能无关的是(

A.体表被覆羽毛,保温作用好B.食量较大,消化能力强

C.心跳频率快,血液运输能力强D.双重呼吸,呼吸作用旺盛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】参与体育比赛时,人的大脑皮层会变兴奋,进而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素。肾上腺素能够促使人体心跳加快、血压升高、反应灵敏。此现象说明( )

A.激素调节比神经调节更重要

B.激素调节与神经调节无关

C.神经调节不受激素调节的影响

D.人体的生命活动受神经和激素的共同调节

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用:

1)实验变量:_____

2)实验设计:

①两个玻璃缸分别编号为AB,各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。

A缸喂含有甲状腺激素的食物;B_____

③每天做好观察记录。

3)实验结果:A组提前发育为成蛙(个体小),B组按正常时间发育。

4)得出结论:_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案