科目:初中生物 来源: 题型:
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装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
A | 30 | 充足 | 适量 | 2℃ | 0粒萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
B | 30 | 充足 | 适量 | 20℃ | 28粒萌发请回答下列问题; (1)该实验要探究的问题是 温度对种子的萌发有影响吗? 温度对种子的萌发有影响吗? .(2)请为该小组作出相应的假设 温度对种子的萌发有影响 温度对种子的萌发有影响 .(3)在这一实验中,变量是 温度 温度 .(4)该实验中,设置B装置的目的是 对照 对照 作用.(5)该实验结论:种子萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2013?娄底)雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物. (1)PM2.5首先主要危害人体的 呼吸 呼吸 系统,该系统由呼吸道 呼吸道 和肺 肺 组成.(2)某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测,结果如表.请问这几个点的空气质量是由好到坏的排放次序是 D D A.1.2.3; B.3.2.1; C.2.3.1; D.2.1.3.
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