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    在距今2500万年前就生活在我国长江中下游等地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，目前仅存200～300头．
    考点：我国特有的珍稀动植物
    专题：
    分析：生活在长江中下游的珍稀动物有爬行动物扬子鳄、哺乳动物白鳍豚、鱼类中华鲟等，因此生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是白鳍豚．
    解答：解：白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．为我国特有的水生哺乳类．
    故答案为：白鳍豚．
    点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．注意查阅资料．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（　　）
    A、①③B、①②C、③④D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在被子植物中，（　　）往往作为分类的重要依据．
    A、根、茎、叶
    B、花、果实、种子
    C、叶、果实、种子
    D、叶、花、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：
    （1）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，在生态系统中属于
     
    ．
    （2）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有
     
    结构；与青霉菌相比，细菌的细胞中没有
     
    ．
    （3）细菌的生殖方式是
     
    生殖，当②增厚时，细菌能够形成休眠体
     
    ，以抵抗不良环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （　　）是最基本的分类单位．
    A、纲B、目C、属D、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般可以用显微镜观察生物体的（　　）
    A、结构B、形态
    C、生理功能D、形态与结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马和驴杂交可产下骡，但骡不能通过有性生殖产生后代，这说明（　　）
    A、马和驴是同一种生物
    B、马和驴是不同种生物
    C、马和驴可能是同一种生物
    D、马和驴可能不是同一种生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌结构模式图，请据图回答．
    （1）填出下列各标号名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）图中[
     
    ]
     
    可使细菌在水中游动，[
     
    ]
     
    对细菌有保护作用．
    （3）从图中[
     
    ]
     
    可见，细菌没有形成的
     
    ，遗传物质位于细胞特定区域内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与无脊椎动物相比，脊椎动物的特征是（　　）
    A、都是陆生动物
    B、都是哺乳动物
    C、体内都有脊柱
    D、都是靠肺呼吸

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