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    【题目】叶片的表皮上有 ，是气体交换和水分散失的门户。

    【答案】气孔

    【解析】

    试题分析：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是____________，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ① ]__________，在此部位中，唾液里的_________会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。

    （2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 [ ④]__________，在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的，能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。

    （3）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、 第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的___________。

    （4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第______层的食物。

    （5）小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示，小彬同学的这份食谱明显缺少第____层和第_____层的食物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（ ）

    A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】完成概念图：

    ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】皮肤是人体重要的防卫屏障，也是人体最大的感觉器官．

    （1）如图为皮肤结构示意图，其中表皮属于 组织．

    （2）生活中，如因意外烫伤会引起强烈的疼痛，随后就会出现“炎症反应”，白细胞聚集在伤口吞噬入侵的细菌，这种保护性生理功能属于人体的 免疫．（选填“特异性”或“非特异性”）

    （3）当烫伤深度达到医学Ⅲ度时，病人的痛感反而不明显，这是因为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某课外活动小组以鸡受精卵为实验材料进行的探究实验方案。

    注：鸡卵表面有很多用于气体交换的气孔，用凡士林涂满每一个鸡卵的表面可以隔绝鸡卵与外界环境的气体交换。请回答：

    （1）A组与______组对照，可探究空气对鸡卵孵化的影响；B组与C组对照，可探究_______对鸡卵孵化的影响。

    （2）21天后检查各组鸡卵的孵化情况，预计不能孵化出小鸡的组别是______，其原因分别是：______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是自然界碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表

    A. 生产者，分解者，消费者 B. 消费者，分解者，生产者

    C. 分解者，生产者，消费者 D. 生产者，消费者，分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种植物释放的氧气量可达地球大气中氧气含量的70%左右，这种植物是（ ）

    A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物在胃里是如何消化的？

    （1）历史上，针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化，还是能同时进行化学消化的问题有过争议．若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出．如果胃在进行物理消化同时，也能进行化学消化，科学家应该观察到的现象是 ．

    （2）为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，有人设计了以下两个实验：

    实验甲：取一群人早餐后的胃内容物，进行成分分析．

    实验乙：取某人中餐前后的胃内容物，进行成分分析．

    你认为哪种实验设计更合理，并说明理由： 。

    （3）有同学猜想，可能胃内液体不能对不同营养素都进行一样的消化，准备以面包、脂肪块和蛋白块进行实验，请简述你的实验方案： 。

    （4）同学们查阅文献资料发现，人体的胃液中存在胃蛋白酶．为了研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，他们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示，从中可以得到的结论是 。

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