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蜜蜂群体间存在的生物因素是(  )
A.捕食B.竞争C.合作D.共生
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.
蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等,蜂王的主要职能是产卵,分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育,并且影响蜂巢内的工蜂的行为;雄蜂的主要职能是和蜂王交配后,雄蜂不参加酿造和采集生产,个体比工蜂大些;工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作;不同个体之间分工合作,各司其职,共同维持群体生活,这是动物的社群行为,因此蜜蜂群体间存在的生物因素是合作关系.
故选:C
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”反映了光照对植物生长的影响.______(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗语说“鱼儿离不开水”.对此最恰当的解释是(  )
A.生物影响环境B.生物适应环境
C.生物改变环境D.生物依赖环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

酸雨的主要成因是大气中含有较多的(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.臭氧

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.这体现出了(  )
A.生物适应环境B.生物依赖环境
C.环境影响生物D.生物影响环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一块玉米地里,影响玉米生活的因素有很多,其中全是生物因素的是(  )
A.瓢虫、杂草、阳光、玉米B.杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤
C.杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D.阳光、温度、水分、土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象能说明生物对环境有影响的是(  )
A.到了秋天树木纷纷落叶
B.生长在河堤上或塘边的柳树能防水固堤
C.旗形树的树冠像一面旗帜
D.枯叶蝶的外形像枯叶

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

导致“温室效应”增强的主要原因是(  )
A.臭氧层的破坏
B.太阳黑子的大爆发
C.工业化生产向大气中排出过多的二氧化碳
D.空调的使用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鼠妇通常在石头和花盆下面生活,主要受哪种非生物因素的影响(  )
A.阳光B.温度C.水分D.空气

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