A. | 可用、控制传染源 | B. | 抗原、保护易感人群 | ||
C. | 抗体、控制传染源 | D. | 抗体、保护易感人群 |
分析 (1)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此“注射的疫苗”属于抗原,不是抗体.
注射疫苗后,体内会产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染,所以从传染病的预防来看采取的措施是保护易感人群.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施以及疫苗的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉在口腔内被分解成葡萄糖 | B. | 馒头中的淀粉有甜味 | ||
C. | 淀粉在口腔内被分解成麦芽糖 | D. | 唾液变成葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气流冲击,是喉腔扩大 | B. | 气流冲击,使气管扩张 | ||
C. | 咽鼓管没能及时张开 | D. | 会厌软骨没能及时盖住喉口 |
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