精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】守道路畅通,保一方平安是交警的职责所在。图(一)、(二)、(三)和(四)代表相关结构。请据图回答:(提示:[8]半规管)

1)邱警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于他的[ ]____________的曲度可以调节,在[ ]____________上形成物象,最终在[ ]____________的视觉中枢形成视觉。

2)他迅速做出靠边停车的交通手势,司机看到手势后将车停下,属于____________反射。

3请你出示你的驾驶证、行驶证,随着邱警官声音的响起,司机的[ ]____________接受刺激,产生神经冲动,沿着与听觉有关的神经传到听觉中枢形成听觉。若遇到巨大声响时,要迅速张开口,以防止[ ]____________破裂。

4)邱警官要求司机对着酒精测试仪吹气,以检测是否酒驾或醉驾,此时司机的膈肌处于____________状态。胸廓上下径缩小,肺内的气体压力相应增大。

5)图(三)示神经调节的高级中枢,组成其结构ABC的基本单位是____________。在紧急情况下,邱警官和司机的大脑皮层高度兴奋,在相关神经支配下,肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加,提高了神经系统的兴奋性,他们的反应更加灵敏,这体现了激素调节对神经调节的____________(选填控制影响)作用。

6)进一步检查车辆时,邱警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手。请用图(四)中序号和箭头表示双手反射神经冲动传导路径:________________________________________________

【答案】d 晶状体 f 视网膜 A 大脑 条件 6 耳蜗 3 鼓膜 舒张 神经元 影响 ⑤→④→③→②→①

【解析】

1)外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。图(一)中a是虹膜,b是瞳孔,c是角膜,d是晶状体,e是玻璃体,f是视网膜,g是脉络膜,h是巩膜。

2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过位听神经传递到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。图(二)中1是耳廓,2是外耳道,3是鼓膜,4是鼓室,5是咽鼓管,6是耳蜗,7是前庭,8是半规管,9是听小骨。

3)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,图(三)中A是大脑、B是小脑、C是脑干。

4)反射弧中神经冲动传导的路线:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,图(四)中①是效应器,②是传出神经,③是神经中枢,④是传入神经,⑤是感受器。

1)邱警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,因为汽车反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,由于晶状体的曲度可以调节,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。

2)“司机看到手势后,将车停下”,是对手势这种信号的刺激做出的一种反应,是在大脑皮层的参与下形成的反射,因此属于条件反射。

3)“请你出示你的驾驶证、行驶证”,随着邱警官声音的响起,司机的听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过位听神经传递到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。鼓室连通咽鼓管,若遇到巨大声响时,要迅速张开口,以防止鼓膜破裂。

4)呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的,当膈肌与肋间肌收缩,胸腔扩大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,气体进入肺内,当膈肌和肋间外肌舒张时,胸廓缩小,肺回缩,造成肺内气压大于外界气压,气体排出肺,故司机吹气即处于呼气状态,膈肌处于舒张状态。

5)神经系统结构和功能的基本单位是神经元;肾上腺分泌肾上腺素、甲状腺分泌甲状腺激素来调节生命活动,属于激素调节;激素提高神经系统兴奋性,说明激素调节会影响神经调节。

6)反射弧中神经冲动传导的路线:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,缩手反射神经冲动传导的途径是:⑤→④→③→②→①。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于传染源的是(  )

A. 艾滋病病毒(HIV) B. 乙肝病毒的携带者

C. 流感患者 D. 患手足口病的儿童

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】四川省甘孜藏族自治州康定县境内发生里氏6.3级地震后,中央要求迅速组织力量,全力开展抢险,尽最大努力减少人员伤亡.

请你结合下图及所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.

(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证________(填图中字母代号)系统的畅通,才能保证________的供给.

(2)某人被救时上肢动脉出血,救援人员应在他上肢的________用止血带止血.

(3)李东同学不幸受伤,失血过多急需输血.经化验他是A型血,在没有A型血的紧急情况下,医生可以给他输少量________型血.

(4)某伤员头部受伤感染,通过上肢静脉注射药物,则药物随血液循环经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母和箭头表示).

(5)上述与心脏相连的血管中流静脉血的血管有________________

(6)被埋在废墟中等待救援的人,可通过饮用自己的尿液来补充体内的________和无机盐;还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内________的供给.

(7)除了救援,灾后的心理辅导也是非常必要的.作为同龄人,你想对灾区的中学生说些什么来鼓励他们?________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中,能够制造有机物的是

A. 动物 B. 绿色植物 C. 微生物 D. 细菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在很多地方都出现了基因身份证,制作基因身份证非常简单,从一滴血、任何组织细胞提取 DNA,进行基因型分析就可以制作一张基因身份证。如果要从血细胞中提取 DNA,最好选择图中的哪种细胞?(  )

A. aB. bC. cD. abc均可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作泡菜过程中,应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响。

具体做法是:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为 00.3% 0.6%0.9%的食醋。从泡菜制作第 1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天。重复做 3 次,结果如图,请结合所学知识和图回答问题:

1)制作泡菜所利用的细菌是______________________________

2)设置食醋浓度为“0”的组,目的是______________________________。实验中添加的材料需取等量,目的是控制其他变量一致。

3)分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为_____________,并在第3天均达到最大值。

4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是:食醋能抑制泡菜____________的产生。 三组食醋浓度中,食醋浓度为0.6%时抑制作用最强,食醋浓度过高或过低,抑制作用均下降。

5)结合本实验结果,请你对家庭自制泡白菜提出一条建议:________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究光合作用的原料,某同学将右图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下,一段时间后分析得出结论。本实验难以得出的推论是

A. 植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 装置B中的植物,质量会明显增加

C. 同样的植物因环境条件不同而长势不同

D. 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体中,染色体数比体细胞破少一半的细胞是(  )

A. 子房壁细胞 B. 分生区细胞 C. 精子和卵细胞 D. 形成层细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响,某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三组,置于20℃的人工温室.对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1),丙组不做处理,其他培养条件相同.请分析回答下列问题:

(1)甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1.据图分析,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是________;当光照强度达到b后,要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是________

(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度隋光照强度的变化,得到的曲线应与图1中的________组相同,原因是________

(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2.图中曲线上升段表示的生理意义是________;与此相关的细胞结构是________;图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是________

查看答案和解析>>

同步练习册答案