精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话所包含的生物间的关系是

A.捕食B.合作C.互利D.同种生物间的斗争

【答案】A

【解析】

生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有共生,寄生,捕食,种间竞争等几种方式。

捕食关系:一种生物以另一种生物作为食物的现象。大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。体现了生物与生物之间的相互关系,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存,是捕食关系,A正确。
合作关系:两种生物共同生活存一起,彼此互为有利的生活关系。两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵,B错误。
互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后双方的生活都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,C错误。
同种生物间的斗争是指同种生物个体之间,由于争夺食物,栖息地或其它生活条件而发生的斗争,叫做种内斗争,D错误。
故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关分类单位特征的解释中,正确的是( )

A.分类单位越大,包含的生物种类越少

B.同一分类单位中,植物的特征完全相同

C.分类单位越小,植物的共同特征越多

D.越小的分类单位,植物种类越多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪中叶有几对欧洲野兔被带到了澳大利亚。由于历史上澳大利亚从未有过野兔,此后的几十年中,野兔的数量就达到了几百万只。它们破坏了草原和庄稼,造成了全国性的灾难。1950年,科学家引进一种使野兔患病的病毒,从而控制了野兔引起的危害。请根据这些信息,分析说明下列问题:

(1)野兔为什么能在短短的几十年中,从几对发展到几百万只?______

(2)有人说,一个国家不应该从其他国家引进任何物种,否则会重蹈当年澳大利亚引进野兔的覆辙。你认为这种观点是否正确?_______。请说明你的理由。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是(  )

A.蟾蜍受到攻击时耳后腺会喷射毒液B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声

C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】资料分析

中国塞罕坝机械林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”中的“激励与行动奖”,这是联合国和世界对中国绿色发展理念、中国生态文明建设和塞罕坝精神的高度肯定。三代林场建设者经过55年时间在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上建设起世界上面积最大的人工林场,创造了荒原变林海的人间奇迹。这些建设者用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。

(1)塞罕坝人工林场属于人工生态系统,生态系统就是__________所形成的统一整体;鸟类是该系统的消费者,树木是该系统的_____,它可以进行_____作用制造氧气和有机物;细菌和真菌则是该生态系统的_____

(2)塞罕坝人工林场中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫_____,如果它们彼此交错连接,还会形成______;林场中生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的____能力。

(3)塞罕坝人工林场是生态系统中的一种,地球上最大的生态系统是_____

(4)目前塞罕坝森林资源总价值已达到202亿元,每年带动当地实现社会总收人超过6亿元,这充分说明塞罕坝的这片绿水青山已经成为真正的_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吃鸡腿时,能看见乳白色的结构连接在骨上,也就是“筋”,这一结构是(

A.骨骼肌B.肌腱C.肌腹D.神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国地大物博,物种丰富,有着各种各样的植物。请分析回答问题:

1)海带、紫菜属于藻类植物,结构简单,多数生活在 _________中;葫芦藓、地钱属于苔藓植物,植物体矮小,具有茎、叶和 ________ ;蕨菜、毛蕨属于蕨类植物,植物体有 ___________,茎、叶的分化。

2)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠___________繁殖后代。

3)红豆杉是我国特有的树种,其种子外没有果皮包被,属于________________珙桐又名“中国鸽子树”,是国家一级保护植物,其种子外有果皮包被,属于 _____________(选填裸子植物被子植物”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】晋朝陶渊明独爱菊花,写有“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。下列有关菊花的叙述,错误的是( )

A.细胞是菊花结构和功能的基本单位

B.菊花叶片的保护组织,细胞排列紧密

C.菊花的营养器官包括根、茎、叶

D.菊花的结构层次有组织、器官、系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每到夏季傍晚,村旁小树林里总能看到找“知了”的小朋友,餐桌上也能吃到美味的“爬叉”。“知了”和“爬叉”都是蝉的俗名。下列关于蝉的说法,错误的是( )

A.蝉属于昆虫,身体和附肢都分节

B.蝉蜕是幼虫蜕下的外骨骼,可以入药

C.刚从土壤中爬出的是幼虫,经蜕皮后变为成虫

D.成虫有两对足,三对翅

查看答案和解析>>

同步练习册答案