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16.因人类活动引起的生态环境破坏会使动物物种的灭绝速度逐渐加快.据统计,20世纪后期以来,每三年就有两种鸟类灭绝,这对人类的损失主要表现在(  )
A.人类餐桌上少了几种可吃的食物B.整个生态系统将失去平衡
C.人类食品生产将受到极大损失D.人类将永远损失部分动物资源

分析 每种生物都是一个基因库,保护生物对于保护基因的多样性有重要意义,据此解答.

解答 解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.一旦从地球上消失,就无法再生.因此,20世纪后期以来,每三年就有两种鸟类灭绝,这对人类的损失主要表现在人类将永远损失一种动物及其拥有的基因资源,可见D符合题意.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解,这个过程是怎样的呢?
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中的备用能源是脂肪,它的消化过程是图乙中的曲线W,该过程中所需的消化液是由甲图中的①⑦⑧(填序号)分泌的.
(2)淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收进血液后,由血浆运输,随血液循环到达脑细胞的过程中,经过丙图结构的顺序依次是①→A→B→③→④→C→D→②(用序号、字母和箭头表示).
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.吸气过程中,肋间肌和膈肌的状态依次为收缩、收缩.此时,肺内气压小于(大于/小于)外界气压.
(4)氧气在肺泡处进入血液,与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.
(5)最终,在脑细胞的线粒体中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.把一段带叶的玉兰树幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下照射几小时后对其茎进行横切,观察横切面,可看到被染成红色的部分是(  )
A.树皮B.韧皮部C.韧皮部和木质部D.木质部

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为植物的几种生殖方式,有关叙述不正确的是(  )
A.③是扦插,能保留母体的优良性状B.①②③都是无性生殖
C.①是组织培养,可以培育植物新品种D.②是嫁接,属于人工营养繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在如图所示的生态系统中,不属于消费者的是(  )
A.植物B.兔子C.D.

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1.下面是制作酸奶的几个步骤:①密封瓶口;②放到常温环境中1天;③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶;④牛奶煮沸后冷却;⑤将容器清洗并煮沸消毒.正确的操作顺序是(  )
A.⑤③④①②B.⑤③④①②C.⑤④③①②D.⑤④③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列植物中,依靠种子繁殖的是(  )
A.海带B.肾蕨C.地钱D.花生

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5.人类特有的神经中枢是(  )
A.视觉中枢B.听觉中枢C.运动中枢D.语言中枢

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6.如图是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中动物,回答下列问题:

(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由许多体节构成的.
(2)B在生长过程中经常蜕皮,原因是外骨骼不能随着身体的长大而长大,限制了昆虫的生长和发育.
(3)C类不是真正的陆生动物的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行.
(4)从D类开始具有较为发达的肺,这是它们成为真正陆生脊椎动物的主要原因之一.
(5)E类多能飞翔,与其飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛等.它特有的呼吸方式是双重呼吸.
(6)F与其生活习性相适应的牙齿特点是牙齿只有门齿和臼齿的分化,没有犬齿.
(7)与A、B类相比,C、D、E、F四类生物的共同特点是体内有由脊椎骨组成的脊柱.

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