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    生命的基本特征是 （　　）
    A、生长发育B、新陈代谢
    C、遗传和变异D、生殖
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
    解答：解：生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢．包括从外界获取营养物质，排出体内代谢废物．新陈代谢是进行一切生命活动的基础．在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．可见B正确．
    故选：B
    点评：解此题的关键是理解新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    仓鼠是一种几年前新出现的宠物，因其憨态可掬、毛色丰富、便于饲养等特点深受人们的喜爱．请结合学过的生物学知识回答下列问题：
    （1）仓鼠的毛色是一种性状，有“布丁”、“银狐”、“三线”、“紫仓”等不同表现形式，这些不同的表现在遗传学上被称为
     
    ．
    （2）某校生物兴趣小组的同学研究了仓鼠毛色的遗传情况，他们选用“三线”和“紫仓”作为亲本，统计了不同亲本组合（各20组）后代的性状及数量，结果如下：
    组合 亲本性状 子一代性状及个体数量
    三线 紫仓
    1 三线×三线 122 0
    2 紫仓×紫仓 0 119
    3 三线×三线 91 29
    ①根据组合
     
    可以判断，
     
    是显性性状．
    ②如果亲本中有一方为“三线”，一方为“紫仓”，它们的后代中既有“三线”，又有“紫仓”，请判断亲本中“三线”的基因组成为（假设基因是H和h）：
     
    ，这对仓鼠的后代中，出现“紫仓”的几率为
     
    ．
    ③组合3中亲本双方的毛色相同，都为“三线”，后代中出现了“紫仓”，这种现象在遗传学上叫做
     
    ．
    （3）仓鼠的繁殖能力很强，其生殖发育特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作人口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于0.9%的生理盐水中，目的是（　　）
    A、保持标本透明度
    B、防止标本干燥
    C、容易染色
    D、保持细胞原有形态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真皮主要由下列哪种组织构成（　　）
    A、结缔组织B、肌肉组织
    C、上皮组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    参天大树体内的水分是由根从土壤中吸收的，树根从水分土壤中吸收水分后，是由如图中的哪种组织把根部的水分运输到叶子中去的？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米等植物的草质茎不能无限加粗，是由于没有下列哪一个结构 （　　）
    A、表皮B、木质部
    C、韧皮部D、形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由神舟九号飞船搭载的某些植物种子返同地面后，经研究人员播种后培育出了新品种，其中的决定性因素是（　　）
    A、环境的改变
    B、遗传物质的改变
    C、精心的培育
    D、营养条件的改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣活动小组对人能否卷舌做了一项社会调查，在98个家庭中有三种不同的表现情况，其统计结果如表．请据表分析作答
    组别 家庭数 父母性状表现 子女性状表现
    A 31个 父母均能卷舌 29人能卷舌，10人不能卷舌
    B 25个 父母均不能卷舌 31人均不能卷舌
    C 42个 父母一方能卷舌另一方不能卷舌 30人能卷舌，27人不能卷舌
    （1）在A组中，有10个子女不像父母一样能卷舌，这种现象叫做
     
    ．通过A组父母及子女的性状表现可以判断出隐性性状是
     
    ．
    （2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，B组父母的基因组成是
     
    ，C组子女中能卷舌的基因组成是
     
    ，父母中能卷舌的基因组成可能是
     
    ．
    （3）A组子女中能卷舌和不能卷舌的比例大约是3：1，请完成如图遗传图解以进行解释．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图A、B两图分别表示育才中学科技活动小组所设计的探究植物蒸腾作用的两个实验，请回答下列问题：
    （1）两个实验的不同之处是
     
    ．
    （2）为了使实验效果更加明显，应将这两个实验装置放在
     
    条件下．
    （3）你认为实验设计更合理的是
     
    图，你的理由是
     

    （4）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内
     
    较丰富，这是
     
    的结果．
    （5）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的
     
    较丰富，这是
     
    的结果．

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