A. | 体内无脊椎 | B. | 身体呈两侧对称 | C. | 体表有角质层 | D. | 有口无肛门 |
分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物,体内有脊椎骨组成的脊柱,原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物,体内没有脊椎骨组成的脊柱.
解答 解:A、海葵、水螅、涡虫、蚯蚓、涡牛体内都没有脊柱,属于无脊椎动物,A正确;
B、身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门,内有消化腔,是腔肠动物的主要特征,除海葵、水螅其它动物没有,B错误;
C、身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门是线形动物的特征,几种动物中没有线形动物,C错误;
D、只有腔肠动物有口无肛门,D错误;
故选:A
点评 关键是理解掌握动物分类依据,能灵活地对动物进行分类.可以从动物的分类依据和特点方面来切入.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 谁家新燕啄春泥 | B. | 春蚕到死丝方尽 | C. | 蝉噪林逾静 | D. | 早有蜻蜓立上头 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 画面1中根的表述说明它具有吸收水的功能,完成该功能的主要部位是根尖的伸长区 | |
B. | 神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物,发挥此作用所需的原料是二氧化碳和水 | |
C. | 茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中导管停止工作引起的,正常状态下,如果没有叶的蒸腾作用提供动力,茎也难以完成工作 | |
D. | 茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有运输有机物的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
A | 制作洋葱表皮细胞临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
C | 维生素C的检验 | 双缩脲 | 检验是否有维生素C |
D | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图是苔藓植物虽然植株矮小,但有根、茎、叶的分化 | |
B. | 图是蕨类植物,叶片下表面有孢子囊,用孢子进行繁殖 | |
C. | 图是单细胞藻类,细胞内有叶绿体能自己制造有机物 | |
D. | 图是被子植物,种子外面有果皮包被,用种子繁殖后代 |
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