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12.有毒物质会通过食物链不断积累,在某生态系统中,有这样一条食物链:草→兔→鹰.下列能正确表示该生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的是(  )
A.草>兔>鹰B.兔>草>鹰C.鹰>兔>草D.草>鹰>兔

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.

解答 解:有些有毒物质在生物体内很暗被分解,不容易被排出,随着食物链逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在食物链“草→兔→鹰”中,草的营养级最低,体内的有毒物质最少;兔是第二营养级,体内的有毒物质比草的多,鹰是第三营养级,体内的有毒物质又比兔的多.所以能正确表示该生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的是鹰>兔>草.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物富集现象.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.以下是我们做过的两个实验,请根据实验条件分析实验现象,并得出合理的结论.
(1)下表是我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,进行的部分实验,请根据实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2ml唾液A2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
①为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管形成对照.
②为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
③实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝.
(2)如图是验证“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置的一部分,甲乙瓶中的液体都是澄清的石灰水.据图回答:
进行实验时,呼气应该用甲装置.甲、乙哪一个装置中石灰水很快就变浑浊?甲;这说明了呼出的气体中二氧化碳较多.

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3.有些鸟类有迁徙行为,这是鸟类的本能,这种本能是(  )
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20.节肢动物与软体动物的相同之处是(  )
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7.豆角是一种果实,一位同学看见一个豆角里有8个豆粒,就问同桌的另一位同学,发育成这种豆角的子房至少会有(  )胚珠?
A.2个B.3个C.7个D.8个

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17.如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题:
(1)图中的[1]和[2]属于保护组织.
(2)图中[3]是气孔,它是由保卫细胞构成,和其他表皮细胞相比,细胞内有叶绿体.
(3)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[3]处进入叶内,所需水分通过图中[6]所示部分运输而来.
(4)[4]和[5]内进行的光合作用反应简式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(5)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中[4]所示部分含有较多的叶绿体.

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4.一次观察人体口腔上皮细胞实验中,嘉惠发现显微镜视野中的细胞在左下角,她应该将玻片向(  )方向移动,即可将像移到视野中央.
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2.在下列标志中,属于非处方药标志的是(  )
A.WTOB.OTCC.KFCD.CTO

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