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下列有关施肥的说法中,最科学的一项是(  )
A、为保证植物根的吸收,施肥时应尽量靠近根的周围
B、无论什么植物,都应多施含氮、含磷、含钾的肥料
C、为避免土壤板结,应尽量多使用农家肥,少使用化肥
D、化肥见效快,种类多,使用方便,所以对农作物更有益
考点:根毛的分布位置和功能,合理施肥
专题:
分析:植物吸收水和无机盐的主要器官是根,庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收而来的.无机盐只有溶解在水中形成离子,才能被植物的根尖吸收.施肥的目的是给农作物提供生长需要的无机盐,若无机盐种类单一,不利于农作物生长.
解答:解:A、为保证植物根的吸收,施肥时靠近根的周围会损伤根,应尽量远离根的周围,A错误;
B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐,B错误;
C、为避免土壤板结,应尽量多使用农家肥,少使用化肥,C正确;
D、化肥见效快,种类多,使用方便,所但如果施大量化肥,长期下去,可能使土壤板结,影响作物生长,D错误.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解植物施肥的原理,做到科学施肥.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

分析判断下列植物的种子,只有一片子叶的一组是(  )
A、玉米、黄瓜、水稻、高粱
B、白菜、玉米、水稻、小麦
C、玉米、高粱、西瓜、水稻
D、高粱、玉米、小麦、水稻

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用制造的有机物,可作为(  )
①构建植物细胞的材料
②植物生命活动的能源物质
③构建动物细胞的材料
④动物生命活动的能源物质
⑤许多细菌和真菌的物质和能量来源.
A、只有①②B、只有①③
C、①②③④⑤D、仅①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是光合作用的表达式,其中正确的是(  )
A、二氧化碳+氧气+能量
光能
叶绿体
 有机物+水
B、有机物+氧气 
光能
叶绿体
 二氧化碳+水+能量
C、二氧化碳+水+能量
光能
叶绿体
 有机物
D、二氧化碳+水
光能
叶绿体
  有机物+氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年,我国西南五省遭遇大范围干旱,部分地区旱情甚至百年一遇,西南五省作物减产,这一现象可以作为实例说明(  )
A、生物影响环境
B、环境因素影响生物的分布
C、环境影响植物的生长发育
D、生物能改变环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述正确的是(  )
A、人既是生产者,又是消费者
B、非生物都不是生态系统的组成部分
C、生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力
D、整个地球是一个最大的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下显微镜操作正确的是(  )
A、让镜筒自上而下寻找物像
B、用粗准焦螺旋寻找物像
C、眼看物像,转动转换器换高倍物镜
D、用粗准焦螺旋把物像调节清晰

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成人和高等动物体的四大组织是:
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学的父母都是惯用右手,而他是惯用左手,如图所示:

分析后回答下列问题:
(1)小明为图中第
 
个,控制惯用左手的一对基因来自于
 

(2)如果小明的父母再生一个子女,则该子女的是惯用
 

(3)小明父母所生子女中,其性状表现的比例:
 
是惯用左手,通过这个实例解释为什么现实生活中惯用右手的人多.
(4)从如图可以知道,惯用右手的基因为
 
基因..

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