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    在一个相对稳定的系统中，各种生物的数量关系是

    A．草食动物>肉食动物>植物                B．植物=草食动物=肉食动物

    C．植物>草食动物>肉食动物                D．都不一定

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的能量，草食性动物中的能量多于肉食性动物中的能量。

    考点：生态系统中物质和能量的流动。

    点评：此题是基础题，能够掌握生物的数量随着营养级别的升高，数量逐渐减少，即可解题。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?菏泽）在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种生物的数量变化曲线最可能是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?泉州）凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示．请据图回答：
    （1）把上述生物所构成的食物链补充完整：
    草
    草
    →
    黑尾鹿
    黑尾鹿
    →狼；在这条食物链中，数量最多的生物是
    草
    草
    ，数量最少的生物是
    狼
    狼
    ．
    （2）大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的具有
    自我调节能力
    自我调节能力
    的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的
    比例
    比例
    维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而
    增加
    增加
    ，后则因植被的
    减少
    减少
    而减少．
    （3）通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该图共有
    5
    5
    条食物链．
    （2）请你写出最长的一条食物链
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）若右图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成份是
    非生物部分（或阳光、空气、水分、土壤等）；分解者（或细菌和真菌）
    非生物部分（或阳光、空气、水分、土壤等）；分解者（或细菌和真菌）
    ．
    （4）若右图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （5）近年来，狐狸毛领非常流行，价格比较昂贵，在该食物网中如果人们大量捕杀狐狸和鹰，兔的数量将会
    先增加，后减少
    先增加，后减少
    ．
    （6）人们为了灭虫而在草上喷洒了农药，在图中的生物中含农药量最高的是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省盐边县七年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在一个相对稳定的系统中，各种生物的数量关系是

    A．草食动物>肉食动物>植物B．植物=草食动物=肉食动物
    C．植物>草食动物>肉食动物D．都不一定

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