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如图是植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)切西瓜时流出的西瓜汁等物质主要存在于图中的[3]______内.
(2)植物细胞呼吸作用的过程主要在[①]______中进行.
(3)植物细胞光合作用的生理过程是在图中的[⑥]______中进行.
(1)细胞质里有[③]液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质.切西瓜时流出的西瓜汁等物质主要存在于西瓜的细胞液中.
(2)细胞质里还有[①]线粒体,线粒体比叶绿体小,是呼吸作用的主要场所.线粒体使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用.
(3)植物细胞的绿色部分含有叶绿体,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.
故答案为:(1)液泡;
(2)线粒体;
(3)叶绿体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

__________是生物体结构和功能的基本单位,杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟的细胞相比,前者比后者多具有细胞壁、__________ 和液泡。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连起来:
细胞膜                    动力车间
叶绿体                    使光能变成化学能
线粒体                    遗传信息库
细胞核                    控制物质进出

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:[⑥]【细胞质】)

(1)图______(填“甲“或“乙“)表示的是动物细胞.
(2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[______]______.
(3)图中结构②具有保护和______的功能.
(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[______]______.
(5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果形成了不同的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

仔细观察如图细胞结构图,回答下列问题.
(1)该图是______细胞,判断的依据是______.
(2)图中序号①所指部位的名称是______;它相当发动机,理由是______;图中序号②所指部位的名称是______,它相当于加油站,理由是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题.
(1)请写出各部分的名称:[D]______[E]______
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫做[______]______,起______和______作用.
(3)控制着物质进出细胞的结构叫[______]______.
(4)植物细胞进行光合作用的场所[______]______.
(5)与动物细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构______、______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是植物细胞结构模式图,请据图回答:(方括号内填图中编号,横线上写名称)
(1)细胞中能控制物质进出的结构是[______]______.具有保护和支持细胞作用的是[______]______
(2)西瓜甘甜可口是因为[______]______内的细胞液中含有大量糖分.
(3)能将光能转变成化学能并储存在有机物中的结构是[______]______,这种结构在动物细胞中______(选择:有;没有)
(4)在细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是[______]______,其内有能被碱性染料染成深色的物质,这些物质叫做______.
(5)图中没有表示出来,能为生命活动提供能量,有“动力车间”之称的结构是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

人和动物细胞都没有______,其细胞质中也没有______和中央大______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答问题:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是______(填入应的序号及名称,下同).
(3)能控制物质进出细胞的是______.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于______.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为______内含有糖分.

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