【题目】如图是人体肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)人体内每个肾单位由 共同组成。(填标号)
(2)图中②中的液体叫做 ,正常情况下,它与④中液体的成分相比,缺少 和大分子蛋白质。
(3)图中④是一个毛细血管球,从这里出来的血管③中流动的血液属于 。
(4)图中⑤能够重新吸收管内液体中的全部 ,大部分的水和部分无机盐。
【答案】(1)②④⑤
(2)原尿 血细胞
(3)动脉血
(4)葡萄糖
【解析】1是入球小动脉,2是肾小囊,3是出球小动脉,4是肾小球,5是肾小管,肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。出球小动脉中流动的血液属于动脉血。
试题分析:
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【题目】使用显微镜观察装片时,在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和,调换至高倍物镜下观察时,除要调节细准焦螺旋外,还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确操作分别是( )
A.用平面镜(或调低亮度),光圈缩小
B.用平面镜(或调低亮度),光圈放大
C.用凹面镜(或调高亮度),光圈放大
D.用凹面镜(或调低亮度),光圈缩小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体血液的部分循环示意图,A、B、C分别代表心脏不同的腔,①、②分别代表不同的血管。请回答:
(1)根据血液循环途径的不同,人体血液循环分为 循环和 循环两部分。
(2)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换。图中[ ①]表示的血管为肺静脉,里面流动的血液是 血;[ ②]表示的血管为 ,里面流动的血液是 血。
(3)[A]与[B]之间有房室瓣,其作用是 。
(4)体循环的起点是在心脏的[C] ,与之相连的血管为 。
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【题目】种植在同一片田地内的玉米,其形态结构基本一样,但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮,这说明生物体( )
A.能对各种刺激作出反应 B.具有遗传和变异现象
C.能够生长和发育 D.能够繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,做了如下实验,请根据下 图,分析并回答问题。
⑴在 A、B、C 三支试管中各加入等量的馒头渣,再向 A 试管中加入 2 mL 清水,B、C试管中各加入 2mL 新鲜唾液,将三支试管放在 0℃的水中,20 分钟后,再向 C 试管中滴加一滴稀碘液,则三支试管中出现的现象变蓝的为试管________。
⑵将三支试管充分振荡,放入37℃的温水中,20 分钟后,C 试管的现象是_______ 。
⑶再向 A、B 试管中各加入一滴稀碘液,则 A 试管的变化是_______,B试管的变化是_____________。B 试管的现象证明_____________________。
⑷在这个实验中,设置 A 试管的作用是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.
(1)如图为水循环示意图,人们常常通过对地表的改造,影响地球上的水循环,我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题,该工程是对水循环途径中的(选填数字)施加影响.
(2)舟山是饮用水较为缺乏的地区,我们要珍惜和保护水资源,下列做法正确的是
A.将生活污水直接排入河道
B.植树造林,涵养水源
C.随手关闭水龙头.
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