活动一 调查人体常见的遗传性状
目的:识别人体常见的遗传性状以及不同的表现形式。
步骤:
1. 将调查好的家庭成员的遗传性状填写在下表中。
遗传性状 | 父亲 | 母亲 | 自己 |
能卷舌 |
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不能卷舌 |
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双眼皮 |
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单眼皮 |
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有耳垂 |
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无耳垂 |
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2. 根据课本上和上面的表格数据回答以下问题。
(1) 父母是双眼皮,孩子也是双眼皮,这种现象叫做 。生物体可以遗传的形态结构和生理特征在遗传学上称为 。
(2) 从全班同学的数据调查中可以看出:人的眼皮这种性状有单眼皮和双眼皮之分,在遗传学上把双眼皮和单眼皮叫做 。
(3) 相对性状的三个要点: 生物、 遗传性状、的表现类型。
科目:初中生物 来源: 题型:
活动二 优生优育
资料:2008年的一份分析报告表明,当年唐氏综合征患者的人数比往年都高,欧洲和北美的患者人数 超过了 60万,而全球患者人数约400万。1866年英国医生唐恩首先描述了该病,故又称为“唐 氏综合征”。现已查明患该病的主要原因是第21号染色体多了一条,所以又称为“21三体综合 征”。这是一种严重的遗传病,给家庭和社会带来沉重的负担。下面是一些触目惊心的数据:我 国遗传病患者占总人口的比例为20%〜25%,新生儿先天性遗传缺陷约为1. 3%。在自然流产 中,约50%是染色体异常引起的,每年仅由染色体变异造成的自然流产就达到52万例。我国人 口中患21三体综合征的人在100万以上。一个病残儿平均寿命为50年,这50年间,国家和家 庭需为孩子承担40万人民币的基本生活费用。那么,100万病残儿则需基本生活费用4000亿 元。遗传病给家庭以及国家带来的灾难是巨大的,因此国家倡导优生和优育。
1. 什么是“优生优育”?
2. “优生优育”的意义是什么?
3. “优生优育”的具体措施有哪些?
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科目:初中生物 来源: 题型:
活动 讨论克隆羊多莉的涎生
目的:了解克隆羊诞生的主要过程。
指导:
1. 母羊A提供 ,母羊B提供,母羊C提供 ,克隆羊多莉像母羊 ,原因是。
2. 多莉与以往的克隆动物最大区别是它的细胞核来源于 ,而不是早期的胚胎细胞。
3. 多莉的诞生标志着 工程取得了重大进展。
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科目:初中生物 来源: 题型:
4. 将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,园艺师们常采用的繁殖方法,以及科学家们为了在短时间内生产出大批无病毒兰花苗常采用的繁殖方法依次是 ()
A. 嫁接和扦插
B. 扦插和压条
C. 扦插和植物组织培养
D. 嫁接和植物组织培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
1. 将菊花形帽伞藻的假根(含细胞核) 切下,再将伞形帽伞藻的柄移接到菊花形帽伞藻的假根上,移 接体会长出什么样的帽 ()
A. 菊花形 B. 伞形
C. 一半菊花形一半伞形 D. 无法确定
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