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    19．神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A．神经B．神经元C．神经纤维D．大脑皮层

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

    解答 解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．
    故选：B

    点评 此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位---神经元．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的三道防线，下列物质或结构属于第二道防线的是（　　）
    A．泪液中溶菌酶B．呼吸道粘膜
    C．血浆中的杀菌物质D．抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（　　）
    A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
    B．哺乳动物都是体表被毛．胎生
    C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
    D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据如图，回答下列问题．
     （1）图A所示是皮肤的保护作用；图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用；图C所示的是溶菌酶的作用；图D所示的是吞噬细胞的作用．
    （2）这四幅图中A和B属于人体的第一道防线，C和D属于人体的第二道防线．（填写字母）
    （3）上述两道防线的共同特点是：都是生来就有的，它们不是针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，不具有选择性和特异性．
    （4）有些小动物受伤后，常用舌头舔伤口，主要与哪幅图示有关？C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人在一天摄入的总热量中，晚餐的热量应占（　　）
    A．20%B．30%C．40%D．50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列能正确表示食物链的是（　　）
    A．鹰→蛇→鸟→草B．蘑菇→野兔→狐
    C．阳光→草→食草籽鸟→鹰D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人．这说明了植物的生活离不开（　　）
    A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图中的甲-戊分别表示五种不同动物的生殖和发育过程，请根据所学知识回答问题．
    （1）图示的五种生殖方式都属于有性生殖．在图1中，B与C二者的主要区别是身体较小，生殖器官发育不成熟，这类昆虫的发育过程叫做不完全变态发育．图2昆虫比图1昆虫的发育多了一个时期是[c]蛹．
    （2）在图3中，E的呼吸器官是鳃，而G的呼吸器官是肺和皮肤．
    （3）在图4中，遗传物质位于[2]胚盘，[3]的作用是为胚胎发育提供营养．．图5与图4相比更加适于陆地生活的生殖发育的特点是胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题．

    （1）从A→C血液成分发生的变化是二氧化碳含量减少，氧气含量增加．
    （2）从F→D血液成分发生的变化是二氧化碳含量增加，氧气含量减少．
    （3）在B处有利于进行气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞，有利于气体交换．
    （4）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们是通过气体扩散作用而实现的．

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