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    4．某同学刷牙时经常会出血，你认为是因为他身体里缺乏哪种维生素（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

    分析 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

    解答 解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

    维生素种类主要功能缺乏症
    维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症
    维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良
    维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降
    维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等
    牙龈经常出血的人是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，可多吃．
    故选：C．

    点评 要注意掌握维生素的作用，可结合上面表格中的内容来比较记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

    （1）植物幼根的生长是通过图一中[C]分生区细胞量的增多和[B]伸长区细胞体积的增大实现的（括号内填字母）．而植物枝条的形成则依赖于图二中分生组织的细胞分裂和分化，
    （2）图三中枝条的各部分分别由图二中的地应部分发育而来，请在图中用箭头和连线表示出出育的对应关系．
    （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中[A]成熟区的细胞来吸收，与吸收功能相适应其表面生有大量的根毛．生长需要最多的是含氮磷钾的无机盐．
    （4）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列生物属于完全变态发育的是（　　）
    A．青蛙B．家蚕C．家燕D．狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．生态农业具有“经济、环保、高效”等优点，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径，如图是一个生态农场模式图，请据图回答问题：
    （1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是玉米，图中处于第二营养级的生物有鸡、人、猪．
    （2）根据生态系统能量流动的特点，如果沿能量消耗最少的食物链进行传递，在消耗农作物100千焦能量时，人最多可以获得能量20千焦．
    （3）此生态农场自我调节能力弱，主要原因是生物种类少、营养结构简单．
    （4）所有生物的生活都会受到环境因素的影响，影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为非生物因素．
    （5）中国科学家屠呦呦因发现了青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖．该农场主计划种植青蒿，供药厂提取青蒿素．青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的直接使用价值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．桑蚕全身都是宝--蚕粉可用来治疗糖尿病，蚕蜕皮是手术线的原料，蚕蛹虫草可作为冬虫夏草的替代品，如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图，下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（　　）
    A．完全变态　 ②③④①B．不完全变态　 ②③①④
    C．完全变态　 ②①③④D．不完全变态　 ②①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．近年来，空气中可以深入肺泡的直径小于2.5微米的细颗粒物增多，引起了人们对呼吸系统健康的关注．研究显示，2.5微米以下的颗粒物，75%在肺泡内沉积．细颗粒物作为异物长期停留在呼吸系统内，会让呼吸系统发炎．这些颗粒还可以通过呼吸系统进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大．请根据所学知识完成以下问题：
    （1）PM2.5细颗粒物被吸收的过程中，不容易被呼吸道的黏液和纤毛阻挡，一路经过鼻、咽、喉、[4]气管、支气管等结构，然后到达[6]肺内，影响人的呼吸功能．
    （2）这些颗粒还可以通过呼吸系统进入血液，是因为肺泡外缠绕着大量的毛细血管，并且它们的壁都只有一层上皮细胞构成，紧密贴合在一起，物质容易通过．
    （3）课间操、慢跑等运动是同学们常做的有氧运动．与安静时相比，运动时相应地吸气量会增加（填“增加”或“减少”）．因此当PM2.5污染严重时，应减少（填“增加”或“减少”）户外运动，以减轻PM2.5对人体健康的危害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题
    （1）[⑦]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所．
    （2）图中为气体和食物具有的共同通道是[②]咽，因此，我们在吃饭时不要说笑，以免食物进入[④]气管，引起猛烈咳嗽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题

    （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构具有保护作用．
    （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有50℃-60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现．
    （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B端（填A或B），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有一小空腔叫气室，它为胚胎发育提供氧气．
    （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的系带，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是胚盘，它是胚胎发育的部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是汽车司机看见红灯停车的反射过程示意图，请据图分析回答：

    （1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是①④②③（填序号）
    ①角膜　②晶状体　③视网膜　④瞳孔
    （2）司机能看清物像，需要眼球内晶状体等结构的调节，能将物像的刺激转变为神经冲动的是视网膜上的感光细胞．
    （3）在大脑皮层的神经中枢，至少有视觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （4）从反射形成的过程看，此反射属于条件反射．

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