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【题目】下列各项中属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是

A两侧对称 B有刺细胞 C有口无肛门 D营寄生生活

【答案】C

【解析】

试题分析:腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称两侧对称、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门。通过比较可以看出:腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据长颈鹿的进化示意图,回答下列问题:

(1)古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以______(填“遗传”或“变异”)的。

(2)从图②、③看出,颈长的长颈鹿生存下来,颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见,颈短是____________(填“有利”或“不利”)变异。

(3)自然界的生物经过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者的就被淘汰掉,这就是________________

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【题目】请回答下列显微镜操作的有关问题:

(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是__________,物镜与玻片间的距离应该是图__________

(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是______________________

(3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为____(填A或B)同学观察效果好.要想不出现另一同学视野中不正常的情况,盖玻片时___________________

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【题目】为保护国宝大熊猫,我国建立的自然保护区是

A西双版纳自然保护区 B庞泉沟自然保护区

C卧龙自然保护区 D神农架自然保护区

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【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。

⑴上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是____________

A.脑 B.肾

C.肺 D.小肠

⑵某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需________次经过心脏。

⑶图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动脉血的血管是_________

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

⑷动脉和静脉的本质区别是________

A.血液的流向 B.血液的颜色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

⑸图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的____________和少量的水。

⑹心脏主要由________组织构成。心脏四个腔中,心壁最厚的是__________,这有利于把血液推向全身各个部位。

⑺人体血液循环可以分为体循环和肺循环,肺循环的路线可表示为:右心室→____________→肺毛细血管→________________________

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【题目】某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案如下表:根据如表完成下列问题:

⑴若选用①和②号试管进行实验,其实验变量是______________________,主要探究____________________________________________,观察到②号试管的实验现象是____________________________

⑵若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用,应选用①和③号试管进行实验,那么X处放入的是____________________________

⑶试管中的碘液的作用是用来检验是否存在________________________

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【题目】某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片,当转动细准焦螺旋时,对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于

A物像受损 B细准焦螺旋未调好

C反光镜未调好 D标本切得厚薄不均

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从蝌蚪发育到青蛙,呼吸器官的变化是( )

A.鳔、鳃、肺 B.外鳃、肺

C.内鳃、肺 D.外鳃、内鳃、肺

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【题目】影响生物生活的环境因素可以分为两类: 一类是_____________ , 另一类是_______________

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