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    【题目】某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”．你认为下列实验方案需要修改的选项是（　　）

    A．蚂蚁数量

    B．甜度

    C．温度

    D．亮度

    30只

    甜食

    30℃

    明亮或阴暗

    30只

    甜食

    30℃

    明亮或阴暗


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

    【答案】B
    【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“甜度对蚂蚁取食的影响”的唯一变量是甜度．除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚂蚁的数量、亮度、温度等．所以实验方案需要修改的选项是B甜食．
    故选：B
    【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列动物类群中，包含生物种类最多的是（ ）

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    【题目】下图是消化道某部位的解剖图，据图回答问题。

    （1）你能说出这是消化道的哪个部位吗？_____________________________

    （2）在这个部位中有几种消化液？各是什么？_____________________________

    （3）皱襞与绒毛有什么作用？_____________________________

    （4）这个部位的主要功能是什么？_____________________________

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    【题目】右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是

    A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物

    B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生

    C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

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    【题目】日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害，如吃错药、溺水、跌伤出血等。因此，了解一些安全用药的知识和急救的方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。结合下面的图文资料，分析回答问题。

    （1）你赞同图一中小伟同学的想法吗？请说明原因。（答出一条即可）

    （2）图二是小伟同学服用药物的说明书，判断此药是处方药还是非处方药？原因是什么？

    （3）图三中，表示静脉出血的是 ，对于大静脉出血，要尽快拨打电话“120”，同时用手指、指血带或绷带压迫伤口的 端止血。

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    【题目】降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，人类的共同责任，下列做法与此无关的是（　　）
    A.及时清理垃圾，维护环境卫生
    B.开发风能、太阳能
    C.积极植树种草，增大绿化面积
    D.倡导节能减排，少开车多步行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）牛通过_____作用产生的二氧化碳可进入蔬菜大棚，蔬菜在光照条件下，利用二氧化碳进行_____作用，合成有机物。

    （2）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为_____，能够把有机物分解为_____。

    （3）生态系统的能量流动和物质循环是沿着_____进行的，能量流动的特点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

    （1）营腐生生活的细菌、真菌等是该生态系统的_________者。

    （2）生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的，其中能量流动的特点是_________________。

    （3）生态系统中生物成分之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有____________，生态系统中的其他生物就无法获得物质和能量。

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    【题目】如图是某一植物叶片的结构示意图，请分析回答下列问题．

    （1）写出图中的数字代表的结构．1、__2、__3、__4、__5、__6、__

    （2）图中的[2]__含叶绿体较多，排列比较紧密和整齐；而图中的[4]__含叶绿体较少，排列比较疏松，两者合称为__．

    （3）叶片上有一种结构，有使水分散发到空气中的功能，此结构是[6]__，这说明，叶片能进行__作用的同时，还能进行__作用．

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