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18.鱼鳃呈鲜红色,其原因是(  )
A.有丰富的大血管B.有丰富的动脉血管
C.有丰富的毛细血管D.有丰富的静脉血管

分析 鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的,据此答题.

解答 解:鱼类生活在水中,用鳃呼吸,鳃的主要的结构是鳃丝,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血.鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血,鳃丝颜色鲜红.所以活鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管.C正确.
故选:C

点评 认真观察生活中的一些现象,常使用我们说学的知识去解释.鱼是否新鲜,要看鱼鳃的颜色.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友.请据如图回答:

(1)涡虫和蛔虫分别属于扁形动物、线形动物(填动物类群).
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节.
(3)蚯蚓身体分节,靠刚毛辅助运动,写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物:沙蚕.
(4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?食用(说出一种即可).
(5)猫的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,生殖方式为胎生.
(6)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用鳃呼吸;青蛙水陆两栖,呼吸器官为肺和皮肤;鸟适于飞行,有气囊辅助肺呼吸.
(7)对以上动物进行分类:①鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类.①和②分类的主要依据分别是下列选项中的B、E.
A.生活环境的不同        B.脊柱的有无       C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同        E.体温是否恒定     F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.鲸不属于鱼类的主要原因是(  )
A.鲸的体表光滑,没有鳞片
B.鲸不是通过卵生而是通过胎生来繁殖后代
C.鲸没有鳍辅助游泳
D.鲸没有鳃盖和鳃丝

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为了探究草履虫对外界刺激是否有反应,小丽在一载玻片上滴了3种液体(如图),甲为高浓度的盐水,乙为草履虫及其培养液,丙是清水,小丽先用滴管在甲乙两液滴之间轻轻划了一下,观察后再在乙丙两液滴之间轻轻划了一下.
(1)小丽用滴管在两液滴之间轻轻划一下的目的是B.
A.限制草履虫的移动速度 B.连通两相邻液滴
C.给草履虫提供氧气 D.刺激草履虫
(2)前后所观察到的草履虫的反应依次是C.
A.先向甲移动,后向丙移动  B.大多先向甲移动,而后陆续向乙移动
C.先留在乙,后向丙移动  D.大多留在乙,而后陆续向甲移动
(3)写出你对观察到的现象的解释:草履虫喜欢的溶液首先是培养液,其次是清水,不喜欢的溶液是高浓度的盐水.根据生物体的趋利避害的原则,草履虫首先留在乙处,然后向丙处移动;
(4)这个实验说明了D.
A.草履虫不能对外界环境的变化做出相应的反应
B.只有多细胞生物才能具有趋利避害的特性
C.草履虫更喜欢高浓度的盐水环境
D.单细胞生物也具有趋利避害的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.根据生活回答问题:
(1)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,从结构层次上看,柳叶和柳树分别属于器官、植物体.
(2)“吃之前是绿色的,吃的时候是红色的,吐出来的是黑色的”,这是一则关于西瓜的谜语,请问绿色的部分是西瓜的保护组织,红色的部分是西瓜的营养组织,黑色的部分是西瓜的种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“桃花乱落如红雨”,在桃花的结构中,能产生花粉的结构是(  )
A.花冠B.柱头C.花药D.子房

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲乙是两朵桃花的结构模式图,图丙是桃的果实结构示意图,请回答:

(1)从花的功能分析,桃花的主要结构包括[4]雌蕊和[7]雄蕊.
(2)花粉到达乙柱头上后,在黏液的刺激下,萌发产生花粉管,花粉管进入[10]胚珠后,顶端破裂,释放出2个精子,其中一个精子与图中[11]卵细胞融合,形成受精卵,另一个精子与中央细胞融合,这种现象叫双受精,是绿色开花植物特有的现象.
(3)丙图中结构[12]是由图乙中的[9]子房壁发育而成.
(4)在桃的果实中只有一粒种子原因是桃花的子房中只有一个胚珠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于人的相对性状的是(  )
A.有耳垂和无耳垂B.双眼皮和单眼皮C.黄头发和卷头发

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.细胞内的物质有两大类,一类是无机物另一类是有机物.

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