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如图是关于肌肉的协作关系示意图,请根据下图分析回答问题.

(1)图中的①和②表示肌肉,①是
 
,②是
 

(2)在图一的动作中①的状态是
 
,在图二的动作中①的状态是
 

(3)①和②能互相配合,共同完成动作是在
 
的支配下.
考点:骨骼肌在运动中的协作关系,骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
专题:
分析:由图可知:①肱二头肌,②肱三头肌,图一表示屈肘动作的产生,图二表示伸肘动作的产生.
解答:解:(1)图中的①和②表示肌肉,①是肱二头肌,②是肱三头肌.
(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此人体完成一个运动都要有神经系统的调节,由骨、骨骼肌、和关节的共同参与,多组肌肉的协同作用,才能完成,例如,图一屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,图二伸肘时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩.
(3)①和②能互相配合,共同完成动作是在神经系统的支配下.
故答案为:(1)肱二头肌;肱三头肌;
(2)收缩;舒张;
(3)神经系统.
点评:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当双手抓住单杠,身体下垂时,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是(  )
A、同时收缩B、舒张、收缩
C、同时舒张D、收缩、舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人类的进化历程中,下列哪一项不是由于直立行走而导致出现的是(  )
A、后肢变得粗壮
B、骨盆变短变宽
C、语言的产生
D、前肢变得灵活

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出酵母菌发酵时气球中的气体及生态系统中的物质循环的过程:

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鱼的结构,填出鱼各结构的名称及作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每年的5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主题是“海洋生物多样性”,保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫.如图绘制的是渤海湾的某食物网简图,请回答有关问题:
(1)该食物网中,带鱼和鳀鱼的关系是
 
;鳀鱼与鲅鱼的关系是
 

(2)鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜,具有丰富的营养.如果这类生物因某种原因数量急剧减少,将直接导致海洋生物
 
多样性的减少.
(3)食物链越长,能量消耗越多.若食物资源丰富,带鱼产量最高的一条食物链是
 

(4)2011年渤海湾发生溢油事故,该事件已经过去一年,渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复,说明生态系统的
 
能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图分析,回答下列问题:
菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,根据它发育过程中的四个时期的形态,回答下列问题.

(1)图中数字代码①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)菜粉蝶的发育顺序是
 
 
 
 
,(填序号)它的发育属于
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图作答

(1)如图①是
 
,②是
 
,③是
 
,其中
 
(填序号)是遗传的物质基础.
(2)在生物体细胞中成对存在的是
 
(填序号),其中一条来自
 
,一条来自
 
,人的体细胞中有23对,生殖细胞中有
 
条.
(3)控制生物性状的是
 
,其位于
 
(填序号)上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们册亨是个美丽的地方,美的方面很多,其中一个重要的方面就是有许多花草树木.我们学校里也有很多种树木,我们发现每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥,有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求并不高.有时到了天气特别的热的时候还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作,老师傅们告诉我们,他们很耐热.到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬.
就以上文字回答:
①一般植物生长需要哪些条件
 
 
 

②我们有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的
 
关系.
③我们学校的一些个体小的花苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了花苗,这说明植物间存在
 
关系.
④影响我校树木生长的环境因素有
 
 
两类.

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