装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)甲干燥缺乏一定的水分、种子不萌发,乙具备了种子萌发的条件,种子萌发;丙温度不适宜,种子不萌发;丁种子完全浸没在水中,缺乏充足的空气,种子不萌发.因此通过本实验可以看出:适宜的温度、一定的水分、充足的空气是影响种子萌发的环境条件;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,唯一的变量是温度,因此可选用乙、丙装置.
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,唯一不同的变量是光照,因此我们可这样设计简单方案:增设一组戊,除光照条件不同外,其它条件与乙完全相同.
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,刚刚移栽的幼苗根的吸收能力弱,为了提高移栽玉米幼苗的成活率,需要带土坨,这样做的目的是防止损坏根毛和幼根,提高根的吸水能力;常在阴天或傍晚移栽,其目的是降低植物的蒸腾作用,减少玉米苗体内水分的散失,提高成活率.
故答案为:(1)适宜的温度,一定的水分,充足的空气;乙、丙
(2)增设一装置戊,除光照条件不同外,其它条件与乙装置完全相同
(3)防止损坏根毛和幼根;降低蒸腾作用
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最早登陆的动物类群是节肢动物 | |
B. | 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 | |
C. | 种子植物是由蕨类植物进化来的 | |
D. | “孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 | |
B. | MN段表示该植物只进行呼吸作用 | |
C. | MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 | |
D. | NP段表示该植物只进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “bp”、“69” | B. | “pd”、“96” | C. | “qp”、“96” | D. | “pq”、“69” |
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