分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答 解:图中①气管;②肺;③气囊.家鸽飞行时,当两翼举起③气囊扩张,外界的气体进入③气囊和②肺,一部分空气在肺里进行气体交换,另一部分空气则由此进入到③气囊储存,当两翼下垂时,③气囊内储存的气体在②肺内又一次气体交换.所以每呼吸一次进行气体交换两次.这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.
故答案为:②;肺;气囊
点评 鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧的浓度,体静脉 | B. | 氧的浓度,全身毛细血管 | ||
C. | 二氧化碳的浓度,体静脉 | D. | 二氧化碳的浓度,全身毛细血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 葡萄糖 | C. | 维生素 | D. | 氯化钠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜 | B. | 玻片 | C. | 物镜 | D. | 反光镜 |
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