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    （2007?福州）物种一旦灭绝，便不可再生，已濒临灭绝的我国特有珍稀水生哺乳动物是（　　）
    分析：此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．
    解答：解：A、海马属于鱼类，各海域都有分布，不符合题意．
    B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．符合题意
    C、海龟是水生爬行动物，不符合题意．
    D、河马，淡水物种中的最大型杂食性哺乳类动物，主要居住在非洲热带的河流间．不符合题意．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．平时注意多搜集相关的资料．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2007?福州）阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题．
    广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了．洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色．后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里．说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收．大家不明白这是什么道理．老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了．现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成．
    （1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链．请写出故事中的食物链．答：（
    庄稼（草、植物）
    庄稼（草、植物）
    ）→（
    田鼠（鼠）
    田鼠（鼠）
    ）→（
    蛇
    蛇
    ）
    （2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的
    庄稼（草、植物）
    庄稼（草、植物）
    ．
    （3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于
    消费
    消费
    者．
    （4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的
    平衡（稳定）
    平衡（稳定）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）最近以来，福建沿海地区频频发生因食用麦螺而中毒甚至死亡的事件．这是赤潮导致一些藻类产生的毒素，通过食物链进入麦螺体内，使昔日的美味佳肴成了人们餐桌上的“杀手”．赤潮也危及到闽江口湿地．福州市仓山区南台岛东南端的道庆洲、草洲等地，是闽江口的低盐沼泽湿地，这里的动植物资源曾经十分丰富．由于各种污水排放日益严重，湿地的水质污染加剧，生物多样性发生了较大变化，一些湿地濒临消失…
    图显示闽江口湿地不同区域生物物种的生存现状．请回答下列问题：
    （1）“麦螺中毒”事件说明了有毒物质可以通过
    食物链
    食物链
    不断积累，最终危害人类自身．
    （2）文中提到的道庆洲、草洲等地属于
    湿地
    湿地
    生态系统．
    （3）根据图6说出闽江口湿地污染程度与生物物种数量之间的关系．
    （4）作为中学生的你，应该怎样从自身做起，为保护家乡--福州的湿地环境做一些力所能及的事情？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）种子萌发的必要外界条件是：充足的空气、适量的
    水分
    水分
    、适宜的
    温度
    温度
    ．缺少其中的任何一种外界条件，种子都不能萌发．

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