A、河蚌的贝壳 |
B、蜗牛的贝壳 |
C、乌贼退化的贝壳 |
D、鲍鱼的贝壳 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构越复杂,其自我调节能力越强 |
B、生态系统的自我调节能力是有一定限度的 |
C、生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 |
D、保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、取取之不尽,用之不竭 |
B、数量有限、用一些就少一些 |
C、如果利用合理,且注意保护和培育,便能实现永续利用 |
D、土地、森林、水和水能、矿产都可再生资源 |
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