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细菌、真菌和病毒的共同特征中叙述正确的是


  1. A.
    都是单细胞生物
  2. B.
    都不能进行光合作用
  3. C.
    都用孢子繁殖后代
  4. D.
    都对人类有利
B
分析:此题考查的知识点是细菌、真菌和病毒的结构.解答时可以从细菌、真菌、病毒的结构特点和生活方式方面来切入.
解答:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体;病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞构造,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
A、细菌是单细胞的,真菌有单细胞也有多细胞的,病毒没有细胞结构,故该选项不符合题意;
B、细菌、真菌、病毒体内,都没有叶绿体,都不能进行光合作用,营养方式是异养,故该选项符合题意;
C、细菌是分裂生殖,真菌进行孢子生殖,病毒以宿主细胞内物质为原料进行自身遗传物质的复制.故该选项不符合题意;
D、细菌、真菌、病毒对人类有利也有害,故该选项不符合题意.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒的结构特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图是肾单位模式图,下列有关说法不正确的是


  1. A.
    血液中的各种成分一般都可由③进入②
  2. B.
    ②内形成的液体是原尿
  3. C.
    重吸收作用发生的部位是④
  4. D.
    由④排出的液体主要含有水、无机盐、尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如花似玉图表示的是一种真菌的形态和结构,请据图回答下列问题.
(1)从形态上看,图中表示的______霉.
(2)从图中可以看出这种真菌是______(选填单或多)细胞生物.
(3)图中表示孢子的结构是______.
(4)因为真菌细胞中没有______,所以其营养方式为______.
(5)这种真菌主要通过______方式繁殖后代.
(6)如果用面包来培养这种真菌,可以先把一块面包撒上一些水,用保鲜膜包好,扎紧.再把面包用不透光的纸包好,放在温暖的地方培养,每天观察一次.过几天,可见黑色的霉点逐渐扩大.由此可见:“用面包来培养这种真菌”,可见这种真菌的生长需要______;“再把面包用不透光的纸包好”,可见它的生长不需要______.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

传染源是指能够传播病原体的生物,只要有传染源,传染病就能流行.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列各种叙述中,正确的是
①大量种植优质杂交水稻,减少成本、增加产量,这是人口剧增带来的负面影响;
②为了保护大气环境,我们应该积极提倡少开汽车,鼓励骑电瓶车;
③农田秸秆焚烧处理一种快速的无公害的处理方法;
④购物时自带环保袋,减少使用塑料袋;用餐时不使用一次性筷子和餐盒;
⑤禁止一切捕捞,使得江河湖泊海洋中的鱼长的又肥又大;
⑥提倡使用手帕,不用面巾纸.珍惜纸张,提倡使用再生纸,双面用纸;
⑦防腐剂对人体危害很大,一定不能添加.


  1. A.
    ①②④⑤⑥
  2. B.
    ②③④⑤⑥
  3. C.
    ④⑥
  4. D.
    ②④⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于相对性状的一组是


  1. A.
    眼睛的单眼皮和双眼皮
  2. B.
    人的卷舌和不卷舌
  3. C.
    绵羊毛的白色和山羊毛的黑色
  4. D.
    番茄果实的红色和黑色

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

生物圈中的非生物因素包括:________、________、________和________等.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

________生物能生存于一万公尺的高空,它是一种单细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

骨骼肌主要由________(结缔组织),________(外有结缔组织膜,内部主要是骨骼肌组织,并分布许多血管神经)组成.

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