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    【题目】生物多样性最直观、最基本的体现就是（　　）
    A.物种多样性
    B.遗传多样性
    C.生态系统多样性
    D.环境多样性

    【答案】A
    【解析】解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．故选：A
    生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
    A.一块农田中的所有生物
    B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸
    C.一条河流
    D.太公湖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阳光中学在生物老师的带领下，进行探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验．实验操作如右图，图中A、B两只试管中各装入等量的馒头碎屑，再分别加入不同物质，然后用玻璃棒充分搅拌，使其充分混合，据图回答问题：

    （1）为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”，试管A和试管B形成一组____实验．

    （2）试管A和试管B放在37℃水浴中，其目的是____．

    （3）要想证明试管A和试管B中是否有淀粉存在，需要用的物质是____．

    （4）实验结果是试管____中的物质不变蓝．

    （5）该实验说明了淀粉在____中开始被唾液初步消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪3种成分经过消化道时被消化的情况。图中字母分别表示组成消化道的各个器官，请回答:

    （1）曲线乙是______的消化，曲线丙是_____的消化。

    （2）C代表的器官是_____，E代表的器官是_____。

    （3）从图中可以看出，食物的消化开始于_____，完成于_________。

    （4）D中有_______种消化液，D和E在结构上的主要区别是____________________。

    （5）消化的终产物几乎全部在[D]______内被吸收。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是玉林地区重要经济林，农民收割松脂增加了丰富的收入。

    请问：松脂是由松树的叶进行______合成的。松脂是通过___管由上往下运输的；而松树生活中需的水和无机盐则是通过茎中木质部的_____管由下往上运输的， 运输水和无机盐的动力主要是_____作用产生的拉力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

    （1）图①中的繁殖技术称为________，其中a为________，该过程的关键步骤是要确保a、b两部分的__________紧密结合。

    （2）图②是高等植物有性生殖的________过程，该过程中c与d结合形成的____________将发育成种子的________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（　　）
    A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
    B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
    C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎
    D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为桃花和桃的果实结构示意图，下列说法不正确的是

    A. [a]是果皮，由[1]子房壁发育而成

    B. [b]是种皮，由[2]珠被发育而成

    C. 桃的果实内有一粒种子，是因为子房里有一粒胚珠

    D. [c]是种子，由胚珠发育而成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图，“→”表示血流方向，其中能表示静脉血管的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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