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15.下列属于恒温动物一组的是(  )
A.鲸鱼、家鸽、鸵鸟、蜥蜴B.啄木鸟、蝙蝠、大鲵、壁虎
C.白鳍豚、丹顶鹤、企鹅、眼镜蛇D.野马、大山雀、猕猴、金雕

分析 (1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物.
(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物.
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;而鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物.

解答 解:A、鲸鱼是哺乳动物,家鸽、鸵鸟是鸟类,都是恒温动物,蜥蜴属于爬行动物,是变温动物,A不正确;
B、啄木鸟是鸟类,蝙蝠是哺乳动物,都是恒温动物,大鲵属于两栖类、壁虎属于爬行动物,都是变温动物,B不正确;
C、白鳍豚是哺乳动物、丹顶鹤、企鹅都是鸟类,都是恒温动物,眼镜蛇属于爬行动物,都是变温动物,C不正确;
D、野马、猕猴是哺乳动物,金雕、大山雀是鸟类,都是恒温动物,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握只有鸟类和哺乳类是恒温动物.

练习册系列答案
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5.下列属于单细胞真核生物的是(  )
A.肺炎双球菌B.酵母菌C.青霉D.流感病毒

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6.人体的呼吸作用释放出的能量,一部分用于维持体温另一部分用于推动各种生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是晴天的上午,张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置.据图回答
问题.
(1)此装置存在明显问题,请你指出来,并说明如何改正.
(2)根据改正后的装置进行如下实验,请将内容填写完整.
下午,打开袋口,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内.火柴复燃了,说明袋内氧气较丰富,这是光合作用的结果.
傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃烧着的火柴.火柴熄灭了,说明袋内的二氧化碳较丰富,这是呼吸作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.为证明细菌对植物遗体的分解作用,李刚同学设计了如下实验方案.
实验方案:将甲、乙两组落叶都进行灭菌处理,甲组放在温暖、无菌条件下,乙组接种细菌后放在同一温度及无菌条件下.
请你帮助李刚一起分析该探究实验.
(1)实验前,李刚必须先将同种(填“同种”或“几种”)树的落叶分成甲、乙两组进行灭菌处理.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验中同时设置甲组和乙组的目的是进行对照试验.
(3)实验结果预测,经过一段时间后,乙组的落叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有分解作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪一项不属于生殖现象(  )
A.昆虫交尾B.植物开花C.皮肤再生D.雏鸡出壳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.含有12条染色体的体细胞持续分裂3次后,形成的细胞个数和每个新细胞中的染色体数目分别是(  )
A.6个  4条B.8个 12条C.6个  12条D.8个  4条

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.实验探究
学习了有关细菌的知识后,同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响.他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度会逐渐加快.为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如图所示.
(1)图示结果不支持(选填“支持”或“不支持”)他的假设.据图可知,细菌繁殖的最适宜温度是T1.请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响:在一定温度范围内,随着温度的升高,细菌的繁殖速度会逐渐加快,超过一定的温度(T1)后,繁殖速度会下降;
(2)小强又突发奇想:酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度.于是他设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验.这样做的目的是形成对照.
(3)请列举可能会影响细菌繁殖速度的其他两条因素:水;有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.植物的分类单位由小到大依次是(  )
A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、门、纲、目、界
C.种、属、科、目、纲、门、界D.种、科、属、目、纲、门、界

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