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【题目】进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素的作用能准确地表现出来,一般只考虑:

A、多个变量因素 B、二个变量因素 C、一个变量因素 D、综合因素

【答案】C

【解析】

试题分析:设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

练习册系列答案
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【题目】武汉市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展,其大致流程是:秸秆→糖液→酒精,从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌,该菌的特征有

①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③寄生 ④能通过无性繁殖产生后代 ⑤单细胞结构

A①③⑤ B②③⑤ C①④⑤ D②④⑤

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【题目】焚烧农作物秸秆可能导致雾霾,2016年政府工作报告指出“鼓励秸秆资源化综合利用”,下图表示利用秸秆的“五化”途径。

(1)途径①利用某类生物分解秸秆产生的无机物培肥土壤,这类生物是______________________

(2)动物和真菌的营养方式都是异养,在途经②和③中,它们可利用秸秆中现成的__________维持生活。

(3)途径④中利用的是农作物通过_______作用储存的能量。

(4)秸秆综合利用有利于生态系统的________循环和能量流动。

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【题目】下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题:

(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在_______酶的作用下分解成了麦芽糖。

(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中____对消化的影响。

(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验?__________

(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验:__________________

探究的问题:___________________________

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【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法。根据所学知识,回答下列问题:

(1)生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为7个不同的等级,其中最基本的分类单位是

(2)根据动物体内有无 ,动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

(3)请从藻类植物、被子植物、单子叶植物、肾蕨、马尾松中选三种名称填在下 面对应的方框中,完善有关植物分类的概念图。

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【题目】如图为鸟卵示意图,请据图回答

(1) 图(一)中[3]和图(二)中[7]的结构名称是________________。它的作用是_____________

(2) 图(二)中[6]是由图(一)中的 [ ]________发育而来的,该结构与[ ]___________

_______________ 共同构成卵细胞。

(3) 图(一)中[ ] ______________ 内充满空气,[ ] __________________内有控制鸟类性状的基因。

(4) 既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]__________。人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是__________。所提供的外界环境条件应该是__________________________________

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【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的情况时,毛细血管的辨别特征是

A管腔较细 B管腔较粗

C血液流向心脏 D管中红细胞单行通过

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【题目】植物细胞数目增多的方式是

A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞交换 D.细胞分离

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【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:

(1)写出图中各字母所表示的生物:A__________ B___________C__________

(2)该生态系统中,生产者是_________,消费者是______________

(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是________,明显减少的生物是__________

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