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【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是

A上表皮细胞内含叶绿体多 B下表皮气孔分布多

C海绵组织里含叶绿体多 D栅栏组织含叶绿体多

【答案】D

【解析】

试题分析:上表皮靠近栅栏组织,栅栏组织细胞排列紧密,叶绿体含量多;而下表皮靠近海绵组织,海绵组织排列疏松,叶绿体少;此外上表皮接受阳光照射多,叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成,其中表皮细胞是无色透明的,不含有叶绿体,有利于阳光的透入

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片,请你认真观察后回答有关问题。

1)在分类学上,生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位,BC的分类单位与CD分类单位相比较,谁的共同特征多?__________(生物名称用序号作答,以下同。)如果根据有无叶绿体,把这些生物分成两类,分别是_________________________

2)依据有无_________,可以把EF分为两类,若把BC分为两类,依据是___________

3)如果把它们分成ABCDEF两类,分类依据是________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题.

(1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的 ______ (填标号),还需要添加的材料用具有消毒牙签(棉签),吸水纸,凉开水,纱布等.

(2)图2是小莉同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误或不妥之处: ______

(3)如图是小莉同学使用显微镜的四个操作步骤,请排列出正确的顺序: ______

(4)如果观察时使用5×目镜和10×物镜,则显微镜的放大倍数是 ______ 倍.

(5)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到人的口腔上皮细胞物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的 ______

(6)小莉同学观察发现物像不在视野中央,而位于左下方,可以将玻片往 ______ 轻轻移动即可.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:

(l)曲线AB段表示_____(吸气或呼气),此时肺内压与外界大气压相比有什么关系_____(大于、小于还是等于);肋间肌和膈肌处于_____状态,胸廓变_____

(2)在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:

(1)图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是[_____].若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,则它是_____;若它是某种细菌,则属于_____(选填真核/原核)生物.

(2)当①侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]_____,使人体获得相应的免疫力.

(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的[_____].

(4)该漫画表示的免疫类型为_____(选填:非特异性/特异性)免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1953年美国科学家米勒设计装置模拟原始大气环境.他向装置中输入________中可能具有的气体,采用________模拟原始地球上的闪电,结果得到了多种_________等有机小分子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统食物网的示意图,请据图回答下列问题:

(1)作为完整的生态系统,图一还缺少的生物部分组成为_________

(2)该食物网有_________条食物链,其中最长的一条食物链为______________________

(3)如果大量捕猎青蛙,则蜘蛛的数量在短期时间内先____________填“增加”或“减少”)

(4)由图可知,生态系统中的物质和能量是沿着 ___________传递。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物,请据图作答:

(1)按照生物分类的方法,可把D、E归为一类,其余的动物归为一类,因为D、E都是____________动物。

(2)图A为猴子,猴子会骑单车,根据行为获得途径,这种行为属于________行为,此行为是在遗传基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和人类训练获得的。

(3)D的体表有___________,保护了身体内部结构,又能_________________,这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。

(4)在上图中具有辅助呼吸器官的动物有__________________(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有生物共同的家园是(
A.地球
B.海洋和陆
C.人所生活的环境
D.生物圈

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