A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 肺泡与血液间的气体交换 | ||
C. | 组织细胞与血液间的气体交换 | D. | 组织细胞消耗氧气,产生二氧化碳 |
分析 与吸入的气体相比,呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳含量增多,其根本原因是组织细胞分解有机物,消耗氧产生二氧化碳.
解答 解:人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了.其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,有机物通过氧化分解为二氧化碳和水,并且释放出能量.此过程可以用表达式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,这个过程是在细胞中的线粒体内完成的.所以这个过程产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与外界环境中的气体成分含量以及变化的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动加快 | B. | 死亡 | C. | 身体不动 | D. | 运动减慢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心房→心室→动脉 | B. | 心室→心房→动脉 | C. | 静脉→心室→心房 | D. | 心房→心室→静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界大气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡 | |
B. | 肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界大气 | |
C. | 外界大气→鼻腔→支气管→咽→喉→气管→肺泡 | |
D. | 肺泡→气管→咽→喉→支气管→鼻腔→外界大气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的数量增加 | B. | 丙的数量减少 | C. | 丙、丁数量增加 | D. | 丁的数量减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与水螅的出芽生殖所属的生殖类型相比,鸡的生殖方式的最大特点是经过了精子与卵细胞的结合 | |
B. | 从遗传特性上来看,鸡的生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性 | |
C. | 通过孵化,[4]胚盘可以发育成小鸡,[2]卵白能够为胚胎发育提供营养物质和水分 | |
D. | 如果一只单冠母鸡与一只玫瑰冠公鸡杂交,则产下的受精卵的基因组成是RR、Rr、和rr |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 立即死亡 | |
B. | 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状 | |
C. | 发生生命危险 | |
D. | 不影响健康 |
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