【题目】下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯中放人冰块,数天后观察。
(1)该同学提出的假设
(2)在6颗种子中,你认为号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发,则可能的原因是。
(3)该实验方案实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组主要探究的是。
(4)该实验设计中存在的一个缺陷是。
【答案】
(1)种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气
(2)②,胚死亡或处于休眠期
(3)温度对种子萌发的影响
(4)每组实验只有一粒种子
【解析】(1)由该同学设计的实验可以看出6粒种子分别在不同温度、水分、空气情况下进行种子萌发的探究实验,可知该同学要探究种子萌发是否需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气,所以假设可为种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气;
(2)在实验中只有②号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,所以只有②号瓶中的种子可能萌发,如果该种子也没有萌发,就不是种子萌发的外部条件的影响了,则可能的原因是自身原因不满足(胚不完整、不活)或正处于休眠期;
(3)由于探究实验变量的惟一性,该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组有唯一变量--温度,主要探究的是温度对种子萌发的影响;②与①对照组有唯一变量--水分,主要探究的是水分对种子萌发的影响;与⑤对照组有唯一变量--空气,主要探究的是空气对种子萌发的影响;
(4)因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期,实验时只取1粒种子偶然性太大.所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子,如10粒。
所以答案是:(1)种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气;(2)②;胚死亡或处于休眠期;(3)温度对种子萌发的影响;(4)每组实验只有一粒种子
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识,掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期),以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在探究鸟适于飞行的肌肉的结构特点时,提出问题:鸟的发达的胸肌和上肢肌肉适于飞行吗?并做出假设:鸟的发达的胸肌和上肢肌肉适于飞行。然后开始进行如下实验:
(1)首先用手触摸鸽子的胸肌和翅膀根部,发现鸽子这两处的____________非常发达。
(2)解剖后发现鸽子的胸肌和上肢肌肉(如图一)又多又厚,可以牵动_________,使鸽子能够振翅高飞,翱翔天空。
(3)实验完成后,该同学得出结论是:_______________________________________。
(4)后来,该同学在解剖观察鸽子上肢肌肉结构时发现,鸽子的骨骼肌(如图二)的结构分两部分,其中1是______________________,2是_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】国家实行二胎政策后,有的家庭正准备要二孩,但对有遗传病史的家庭来说,应慎重考虑。某家庭一对智力正常的毒素,生了一个患苯丙酮尿症(智力障碍)的孩子,请你帮助他们分析一下生二孩的情况
(1)这个家庭中有正常和患病这种同一性状的不同表现形式,我们称为________,其中显性性状应是________。
(2)这种亲代和子代个体间的差异,我们称为________,这种差异还可能延续到再下一代,说明这种差异是________。
(3)这对夫妇的基因组成是________,患病孩子的基因组成是________。(A表示正常基因,a表示患病基因)
(4)这对夫妇生一个二孩,正常的可能性为________,如果生下的二孩正常,预计他们的三孩患病的可能性为________。
(5)有同学说:“这个患病的孩子成年后如果与正常人婚配,他们的后代一定会患病,”你认为对吗?________,为什么________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列疾病与引发病因不对应的是
A. 侏儒症——幼年时期生长激素分泌不足 B. 糖尿病——胰岛素分泌过少
C. 大脖子病——甲状腺激素分泌不足 D. 巨人症——肾上腺素分泌过多
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