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    有的人有耳垂，有的人无耳垂；有的人直发，有的人卷发。以上为些形态特征叫做：


    1. A.
      遗传
    2. B.
      变异
    3. C.
      性状
    4. D.
      基因
    C
    遗传学上把生物体的形态结构特征、生理功能和行为方式统称为性状。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂．某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：（控制耳垂的基因用E、e表示 ）
    亲代表型/子代表型 第一组 第二组 第三组
    双亲全为有耳垂 双亲中只有一方有耳垂 双亲全为无耳垂
    有耳垂 120 120 无
    无耳垂 74 98 子代均为无耳垂请分析回答：
    （1）根据表中第
    一
    一
    组的调查结果可以判断出该性状的显隐性，其中显性性状是
    有耳垂
    有耳垂
    ，写出该组双亲的基因组成
    Ee×Ee
    Ee×Ee
    ．
    （2）假如人类耳垂的性状遗传是受一对等位基因控制的，那么耳垂的性状可以有几种基因型？
    3种
    3种
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有的人是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人耳朵有耳垂，有的人无耳垂；有的人能把大拇指向背侧弯曲，有的人不能．上述这些形态结构、生理行为等方面的特性叫做（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂．某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：（控制耳垂的基因用E、e表示 ）
    亲代表型/子代表型第一组第二组第三组
    双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂
    有耳垂120120无
    无耳垂7498子代均为无耳垂
    请分析回答：
    （1）根据表中第________组的调查结果可以判断出该性状的显隐性，其中显性性状是________，写出该组双亲的基因组成________．
    （2）假如人类耳垂的性状遗传是受一对等位基因控制的，那么耳垂的性状可以有几种基因型？________．

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    科目：初中生物 来源：2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷（解析版） 题型：解答题

    人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂．某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：（控制耳垂的基因用E、e表示 ）
    亲代表型/子代表型第一组第二组第三组
    双亲全为有耳垂双亲中只有一方有耳垂双亲全为无耳垂
    有耳垂120120无
    无耳垂7498子代均为无耳垂
    请分析回答：
    （1）根据表中第______组的调查结果可以判断出该性状的显隐性，其中显性性状是______，写出该组双亲的基因组成______．
    （2）假如人类耳垂的性状遗传是受一对等位基因控制的，那么耳垂的性状可以有几种基因型？______．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    有的人眼睛是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人耳朵有耳垂，有的人没有；有的人能把舌由两侧向中央卷曲，有的人不能；有的人能使大拇指向背侧弯曲，有的人不能。上述这些形态结构、生理行为等方面的特性叫做
    [     ]
    A．遗传
    B．变异
    C．基因
    D．性状

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