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    20．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（　　）
    A．竞争B．捕食C．寄生D．互利共生

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
    （3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．

    解答 解：牛羊都吃草，因此在草原生态系统中，牛羊之间的关系是竞争关系．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．保护生物多样性的根本措施是保护（　　）
    A．基因多样性B．个体多样性
    C．种类多样性D．生态系统的多样性

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    11．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，蒸腾作用主要是通过叶片进行．

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    8．下列植物中，种子外没有果皮包被的植物是（　　）
    A．银杏B．苹果C．葡萄D．水稻

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．将下列细胞结构与功能用线连接起来．

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    5．我们煮饭用的大米以及食用的花生油主要分别来自种子的（　　）
    A．胚芽、胚轴B．胚乳、子叶C．胚芽、子叶D．胚乳、胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答以下问题．
    （1）雄蕊的[1]花药；里的花粉散出后，以一定方式传送到雌蕊的[3]柱头上，叫做传粉，传粉是受精的前提．
    （2）完成受精后，雌蕊的[5]子房进一步发育为果实，其中[6]胚珠发育为种子．
    （3）在花的结构中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物体结构的描述错误的是（　　）
    A．根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果
    B．根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是根毛区
    C．茎尖的分生组织顶端有根冠状结构保护
    D．茎中传输水分和无机盐的结构是导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）
    A．①②过程分别表示细胞的生长和分化
    B．经过③过程，细胞的形态、结构和功能出现差异
    C．③过程的结果是形成了不同的组织
    D．②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致

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