分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$ 有机物+氧气,二氧化碳是光合作用的原料,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳;氧气有助燃的特性,能使带火星的卫生香复燃.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)图1中,甲乙两装置唯一不同的变量是二氧化碳,因此用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是图1,图一中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,甲装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉,加碘变蓝;乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了,缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造制造淀粉,加碘不变蓝,所以甲乙两株植株用酒精处理后遇碘变蓝的是甲.
(2)光合作用释放氧气,氧气不溶于水,因此A中有气泡产生,氧气能使带火星的卫生香复燃.因此用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是图2,A中的气体是氧气.
(3)光合作用的反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$ 有机物+氧气.
故答案为:(1)图1;吸收二氧化碳;甲
(2)图2;氧气
(3)二氧化碳;氧气
点评 解答此类题目的关键是理解掌握二氧化碳是光合作用的原料、对照试验的特点,光合作用释放氧气以及氧气的特性,
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 光合作用和蒸腾作用 | ||
C. | 呼吸作用和蒸腾作用 | D. | 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织---细胞---器官---猫 | B. | 细胞---组织---器官---系统---猫 | ||
C. | 细胞---组织---系统---猫 | D. | 细胞---组织---器官---猫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸毒时与毒友共用注射器 | B. | 与艾滋病病人同桌进餐 | ||
C. | 自己的伤口接触过他人的血液 | D. | 输过怀疑不洁的血液 |
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