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    4．小肠是人体主要的消化器官，大肠是人体主要的吸收器官．×（判断对错）

    分析 消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

    解答 解：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能，故题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验方案：
    试管
    编号    		馒头形态加入的物质温度环境
    1碎屑2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分钟
    2碎屑2毫升清水；2滴碘液37℃；10分钟
    3小块2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分钟
    4碎屑--；2滴碘液0℃；10分钟
    请分析回答下列问题：
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液．会变蓝的是2号试管．通过该组实验，得出的结论是唾液淀粉酶能消化淀粉．．
    （2）分析1、2、3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，3号试管的实验现象是变蓝．
    （3）同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有2ml唾液，4号试管的实验现象是变蓝，实验结论是温度影响唾液淀粉酶的催化作用．
    （4）实验中共有3组对照实验，对照组都是1号试管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．生物界中，除了病毒以外，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．对于多细胞生物来讲，细胞在分裂的基础上，经过分化能形成组织，进而构成统一的生物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子的染色体组成是（　　）
    A．22条+XB．22条+YC．22条+X或YD．22对+Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．细菌属于生态系统的分解者．×．  （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．有人做过统计，1平方毫米的蓖麻叶片中，A结构中含有叶绿体403 000个，B结构中含有叶绿体9 000个．由此推断，A、B结构依次是（　　）
    A．表皮、叶肉B．叶肉、表皮C．表皮、叶脉D．叶肉、叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：
    （1）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为l0×、和40×，对光时，选用的物镜是10×．
    （2）显微镜观察的材料一定要是薄而透明的．
    （3）通过观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片，发现口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和液泡．
    （4）如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动细准焦螺旋进行调节．
    （5）为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．初二学生李强患上了流行性感冒，他在家中找了一盒泰诺，并准备服用．请根据右边药品标签中的信息及所学知识回答问题：
    （1）流行性感冒是呼吸道传染病．
    （2）李强能否服用此药？不能．
    （3）李强的同学为预防流行性感冒，进行了预防接种，其所获得的免疫为特异性免疫．这属于预防传染病的措施中的保护易感人群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛，后又单独测得枝条的质量稍有增加．其重量减少和增加的主要原因分别是（　　）
    A．蒸腾作用和光合作用B．运输作用和光合作用
    C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用和蒸腾作用

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