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在生态系统中,动物一般是消费者,但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者,例如(  )
A、蜻蜓和蜜蜂
B、蚯蚓和蜣螂
C、蚊子和蝴蝶
D、桑蚕和蚯蚓
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.
解答:解:非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,蜣螂滚粪球,使土壤肥力增强,草生长旺盛,表明生物能影响环境,蚯蚓和蜣螂起到了分解者的作用,属于分解者.
故选:B
点评:分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某些地区有人大量捕食农田中的青蛙,给农业造成的危害主要是(  )
A、田鼠的数量大量增加
B、农业益虫的数量大量减少
C、昆虫的天敌大量增加
D、农业害虫的数量大量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“落花”化作“春泥”与此密切相关的是(  )
A、植物B、草食动物
C、肉食动物D、腐生细菌、真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体第三道防线是由什么组成的(  )
A、免疫器官和免疫细胞
B、免疫器官的抗原
C、淋巴细胞和抗体
D、抗原和抗体?

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科目:初中生物 来源: 题型:

从含有的性染色体来说,男性和女性产生的生殖细胞分别有(  )
A、1种 2种
B、2种 1种
C、3种  2种
D、2种 3种

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中能量流动的特点是(  )
A、双向流动,逐级递减
B、单向流动,逐级递增
C、循环流动,前后不变
D、单向流动,逐级递减

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科目:初中生物 来源: 题型:

请指出下列几组疾病中,全是传染病的哪一组是(  )
A、结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿
B、麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎
C、糖尿病、伤寒、天花、龋齿
D、肺结核、流行性感冒、非典型性肺炎、甲型肝炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

在装有新鲜血液的试管内,加入少量抗凝剂,充分振荡,过一段时间,血液分层后,从上至下依次为(  )
(1)血浆 (2)血细胞 (3)红细胞 (4)白细胞和血小板.
A、(1)(2)(3)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(4)(3)

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人曾经做过一个实验:把一种有毒的链球菌涂在健康人的皮肤上,2小时以后检查,发现90%以上的细菌都被消灭了.实验证明,人体的皮肤具有
 
的功能.

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