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    在生态系统中，动物一般是消费者，但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者，例如（　　）
    A、蜻蜓和蜜蜂
    B、蚯蚓和蜣螂
    C、蚊子和蝴蝶
    D、桑蚕和蚯蚓
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．
    解答：解：非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，蜣螂滚粪球，使土壤肥力增强，草生长旺盛，表明生物能影响环境，蚯蚓和蜣螂起到了分解者的作用，属于分解者．
    故选：B
    点评：分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某些地区有人大量捕食农田中的青蛙，给农业造成的危害主要是（　　）
    A、田鼠的数量大量增加
    B、农业益虫的数量大量减少
    C、昆虫的天敌大量增加
    D、农业害虫的数量大量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落花”化作“春泥”与此密切相关的是（　　）
    A、植物B、草食动物
    C、肉食动物D、腐生细菌、真菌

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    人体第三道防线是由什么组成的（　　）
    A、免疫器官和免疫细胞
    B、免疫器官的抗原
    C、淋巴细胞和抗体
    D、抗原和抗体?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从含有的性染色体来说，男性和女性产生的生殖细胞分别有（　　）
    A、1种 2种
    B、2种 1种
    C、3种  2种
    D、2种 3种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中能量流动的特点是（　　）
    A、双向流动，逐级递减
    B、单向流动，逐级递增
    C、循环流动，前后不变
    D、单向流动，逐级递减

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请指出下列几组疾病中，全是传染病的哪一组是（　　）
    A、结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿
    B、麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎
    C、糖尿病、伤寒、天花、龋齿
    D、肺结核、流行性感冒、非典型性肺炎、甲型肝炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在装有新鲜血液的试管内，加入少量抗凝剂，充分振荡，过一段时间，血液分层后，从上至下依次为（　　）
    （1）血浆 （2）血细胞 （3）红细胞 （4）白细胞和血小板．
    A、（1）（2）（3）
    B、（2）（3）（4）
    C、（1）（3）（4）
    D、（1）（4）（3）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人曾经做过一个实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时以后检查，发现90%以上的细菌都被消灭了．实验证明，人体的皮肤具有
     
    的功能．

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