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15.如图所示的是受精卵分裂和分化过程的示意图,下列有关说法中不正确的是(  )
A.①和②所示的是细胞分裂的过程
B.③所示的是细胞分化的过程
C.③的结果是形成器官
D.图中所有细胞内染色体的数量是相同的

分析 生物体是通过细胞的分裂、生长和分化长大的.细胞分裂使细胞数目增多,细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次.图示①②表示分裂,③表示分化,据此解答.

解答 解:A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,两个细胞分裂成4个细胞.所以,①和②所示的是细胞分裂的过程,A正确;
B、组织表示形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.细胞分化的结果形成了组织.③所示的是细胞分化的过程,B正确;
C、③细胞分化产生了不同的组织,C错误;
D、细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,D正确.
故选:C.

点评 此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程,而这一过程又是重要的考点,所以一定要认真加以理解记忆.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于遗传和变异叙述,错误的是(  )
A.各种生物都存在着遗传和变异B.变异能使生物个体产生新的性状
C.变异能够导致新物种的形成D.任何变异都能遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.资料:科学家发现,狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状.将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大都萎缩了,只有内部一团团的细胞-胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖.科学家推测胰岛分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质.后来加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素,治疗患糖尿病的狗获得了成功,开创了治疗人糖尿病的新纪元.分析以上资料,填写下列空格,让我们一起来重温科学家的研究思路.
(1)发现问题:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,还出现了糖尿病人的症状.
(2)做出假设:胰腺对控制血糖含量有作用.
(3)设置对照实验:结扎正常狗的胰管,与病狗进行比较.
(4)实验结果:胰腺大多萎缩,只有胰岛(细胞)活着,并且尿液中无葡萄糖.
(5)做出新的假设:胰岛会分泌一种能调节糖的吸收和利用物质.
(6)进一步实验:从狗的胰岛中提取了胰岛素,用于治疗患糖尿病的狗,获得成功.
(7)实验结论:胰岛素具有控制血糖的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.关于花生果实大小的描述,下列说法正确的是(  )
A.从大花生里选择一粒粒大饱满的种子种下去,所收获的种子一定是大的
B.从小花生里选择一粒最小的种子种下去,所收获的种子一定是小的
C.用大花生和小花生杂交,后代可能既有大花生种子,也有小花生种子
D.大花生和小花生取决于环境条件的好坏,与遗传物质无关

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是(  )
A.身体由环节组成B.体型呈辐射
C.身体柔软,有外套膜D.坚硬的外壳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.据图回答有关问题

(1)鱼的体表覆盖鳞片的表面有滑滑的黏液.青蛙的皮肤裸露且湿润,便于呼吸,蜥蜴体表干燥,覆盖角质的鳞片,可以减少体内水分蒸发
(2)鱼的呼吸器官是鳃,蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸,蜥蜴用肺呼吸.
(3)鱼、青蛙、蜥蜴这三类动物有一个共同特点,即在他们的背部都有脊柱,所以属于脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.韩江是潮汕地区重要的河流.你知道下列四种说法中,代表一个生态系统的是(  )
A.韩江中所有的藻类植物B.韩江中所有的生物及其生活的环境
C.韩江中全部的水和其中的矿物质D.韩江中所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.图中乙代表的生物是(  )
A.绿色植物B.动物C.细菌D.真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.草履虫虽然结构简单,但能对外界的刺激作出反应----趋利避害.√(判断对错)

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