科目:初中生物 来源:济南版七年级上册生物第一单元第一章第三节生物学的探究方法单元测试卷(解析版) 题型:选择题
以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是
A.甲组用弱光照射,乙组用强光照射
B.甲组光照时间长,乙组光照时间短
C.甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中
D.甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练一(解析版) 题型:选择题
下图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从甲图转变为乙图的第一步操作是( )
A.换成高倍物镜 B.装片向左移动
C.调节细准焦螺旋 D.调节光圈
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练四(解析版) 题型:探究题
某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以东昌湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动。
第一步:取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号。
第二步:在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液(注:碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水。
第三步:将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如下图。
第四步:将1、2号试管放在100 W的灯泡下照射3~4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如下表。
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠溶液+新鲜菹叶片 | 灯光照射 | 有气泡,叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹叶片 | 灯光照射 | 无气泡,叶片不上浮 |
3 | 碳酸氢钠溶液+新鲜菹叶片 | 黑暗 | 无气泡,叶片不上浮 |
请分析回答下列问题:
(1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是____________,作为对照的是____________号试管。该组实验说明______________是光合作用必需的原料。
(2)1号和3号试管组成的一组实验中,实验变量是________,该组实验说明光合作用需要________。
(3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
从表中数据可以看出,植物和光源距离的远近与其产生的气泡数目成____________,由此可以得出的结论是:光照越强,植物光合作用____________。因此菜农若要提高大棚蔬菜产量,可以采取的措施是____________________。
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练四(解析版) 题型:选择题
如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是( )
A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物
B.①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体
C.1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行
D.1过程只在白天进行,2过程白天晚上都能进行
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川省九年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“秋风起,食腊味”,广式腊味选在气候干燥的秋季进行晒制,其主要目的是( )
A.脱去肉内的水分 B.使肉的色泽金黄好看
C.使蛋白质分解为氨基酸 D.让肉发酵,产生独特香味
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川省九年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图,该实验说明( )
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用产生淀粉
A.② B.②④ C.③④ D.①②④
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科目:初中生物 来源:济南版七年级上册生物第二单元第二章第一节主要类群单元测试卷(解析版) 题型:选择题
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”.春天气温适宜,水中的绿色植物大量繁殖,使春水荡漾着绿波,这类植物主要是( )
A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.被子植物
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市八年级上第三周周末作业生物卷(解析版) 题型:选择题
成对的鱼鳍是( )
A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.背鳍和腹鳍 D.胸鳍和臀鳍
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