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    【题目】加入酵母菌和面，可使蒸出的面包暄软多孔，原因是（ ）

    A. 酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳

    B. 酵母菌分解葡萄糖，产生氧气

    C. 酵母菌通过光合作用，产生氧气

    D. 酵母菌分解淀粉，产生氧气

    【答案】A

    【解析】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

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    【题目】自然界中种类最多的一类动物是 （ ）

    A. 哺乳动物 B. 昆虫 C. 鱼类 D. 爬行动物

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    A. 鼓膜和大脑皮层 B. 听神经和耳蜗 C. 耳蜗和大脑皮层 D. 鼓膜和耳蜗

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    【题目】睾丸和卵巢都能产生（　　）

    A. 生殖细胞和性激素 B. 精子和雄性激素

    C. 卵细胞和雌性激素 D. 生殖细胞和生长激素

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    C. 坡上草原 D. 德乌水库里的水

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    【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，回答下列问题．

    （1）本实验的正确操作顺序是________．（填序号）

    （2）实验前对天竺葵进行暗处理的目的是________．

    （3）向叶片滴碘液后，见光部分________，遮光部分________．

    （4）这个实验说明了________．

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    【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是 （ ）

    A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湖泊生态系统

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    【题目】为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验．请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：

    （1）实验一．A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小悦观察到A瓶蜡烛熄灭．证明种子的呼吸作用 ，实验中B瓶起 作用．

    （2）实验二．为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在 环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到[ ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 ．

    （3）实验三．小悦发现[ ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用 等措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察蚯蚓,回答下列问题:

    (1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据[3]___的位置来区分。

    (2)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,这就是___,它有辅助___的功能。

    (3)蚯蚓是生态系统的___者,它能将有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。

    (4)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有___,故实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用___来呼吸。

    (5)实验完毕后我们应将蚯蚓___。

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